Презентация на тему "Исследовательская работа "Чудо краски""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Исследовательская работа «Чудо краски» Руководитель: Сокурова Марина Викторовна МБДОУ «Детский сад с. Максимовка»

• 
  Слайд 2
  

  Гипотеза: Если мы узнаем, из чего можно получить краски, то сможем сами сделать краску, расскажем другим и будем использовать при рисовании в своих рисунках. Тип проекта: информационно – исследовательский. Участница: Смирнова Кира Объект исследования: растения , растущие в нашем районе. Цель: выявление красящих способностей различных растений , возможностей получения растительных красок в домашних условиях и рисование этими красками.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: 1. Проанализировать различные источники и узнать, как появились краски, способы их получения и использования; 2. Расширить представления о разнообразии и способов использования природных красок; 3. Попробовать получить природные (естественные) краски в домашних условиях; 4. Провести социологический опрос среди детей и взрослых, чтобы узнать их мнения по теме исследования; 5. Создать коллекцию колера природных красок; 6. Нарисовать рисунки, используя природные краски; 7. Провести для дошкольников мастер- класс по рисованию картин красками, изготовленными из природных компонентов.

• 
  Слайд 4
  

  Я очень люблю рисовать и мечтаю стать настоящей художницей, поэтому родители покупают мне для рисования карандаши, краски, фломастеры. Однажды на занятии по рисованию у меня возникло много вопросов: -Чем раньше люди рисовали? -Как узнать тайну рождения красок? -Можно ли самой сделать краски и из чего? Эти вопросы я задала нашему воспитателю Марине Викторовне и она пообещала на следующем занятии по познанию рассказать много интересного.

• 
  Слайд 5
  

  Оказывается, желание рисовать появилось у человека тридцать тысяч лет тому назад, когда человек еще жил в пещере и не умел ни читать, ни писать.

• 
  Слайд 6
  

  Краски люди уже тогда умели находить в природе.

• 
  Слайд 7
  

  Я узнала, что краски – это цветные красящие вещества. Краски могут быть природные и синтетические. Я решила проверить, есть ли в овощах, фруктах и ягодах красящий пигмент.

• 
  Слайд 8
  

  Мы провели эксперимент: брали кусочки овощей, ягоды, и пробовали ими что-нибудь нарисовать. Вот что у меня получилось.

• 
  Слайд 9
  

  В ходе исследования выяснила – краски везде вокруг нас! Стоит только приглядеться повнимательнее. В овощах и ягодах есть красящие вещества, из них можно сделать краски и даже нарисовать ими картину! К тому же они совершенно безопасны для здоровья, в отличие от синтетических красок. Вот только это очень затруднительно, не всегда можно получить тот цвет, какой хотелось бы. Следовательно, синтетические краски просто необходимы. Я довольна своими наблюдениями и проведёнными экспериментами, потому что поняла, в природе много тайн, которые она открывает только любознательным!

• 
  Слайд 10
  

  Также Марина Викторовна провела анкетирование среди нас и наших родителей. В группе нас 14 детей. На вопросы: «Пробовали ли вы красить или рисовать с детьми растительными красками?» «Как вы думаете, нужны ли самодельные краски?» Все ответили положительно. На вопрос :«Какой краской вы пользуетесь при окраске яиц на Пасху?» , 10 человек ответили, что синтетической, и только четыре человека ответили, что натуральной.

• 
  Слайд 11
  

  И в десять лет, и в семь, и в пятьВсе дети любят рисовать.И каждый смело нарисуетВсё, что его интересует.Всё вызывает интерес:Далёкий космос, ближний лес,Цветы, машины, сказки, пляски...Всё нарисуем!Были б краски,Да лист бумаги на столе,Да мир в семье и на Земле.