Презентация на тему "Исследовательский проект "Как растения пьют""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор : Копылова Варя, воспитанница подготовительной группы № 14 Руководитель проекта: Скороходова Е.Н., воспитатель 1 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ: «Как растения пьют» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ПЕРСПЕКТИВА» ДО «ЗНАЙКИ»

• 
  Слайд 2
  

  2 Цель: доказать, что растения являются живыми организмами и нуждаются в воде. Задачи: с помощью подкрашенной воды увидеть движение питательных веществ в растениях, изучение стебля растения на опыте с листьями салата. У мамы на подоконнике растет много цветов. Она за ними ухаживает, поливает и говорит, что растения также, как и люди, нуждаются в питании и в воде. Мне стало интересно, как же не имея рта, растения пьют воду. Чтобы это узнать, мы с мамой решили провести этот опыт.

• 
  Слайд 3
  

  3 Из книги «Большая энциклопедия дошкольника» я узнала из чего состоят растения, для чего нужны корни, стебли и листья. А в книге «Занимательные опыты» мальчики, используя такое свойство, как капиллярность: с помощью платка и стакана с водой через маленькое окошко напоили своего друга. Там же и описывается опыт с перекрашиванием лепестков цветка.

• 
  Слайд 4
  

  4 Термин «капилляр» происходит от латинского слова capillus - волос. Капиллярные явления впервые были исследованы Леонардо да Винчи в пятнадцатом веке. Капиллярная система растений немного похожа на кровеносную систему животных и человека. В быту капиллярность лежит в основе впитывающих свойств тканей, питания растений, движения чернил по стержню.

• 
  Слайд 5
  

  5 Для опыта понадобятся: стаканы с водой, защитные перчатки, листья салата и пищевые красители.

• 
  Слайд 6
  

  6 Наливаем в стакан с водой пищевой краситель, перемешиваем, опускаем лист салата в стакан с подкрашенной водой.

• 
  Слайд 7
  

  7 Подкрашенная вода поднимается вверх и окрашивает листья в разные цвета. Это явление называется капиллярностью.

• 
  Слайд 8
  

  8 Капиллярность позволяет корням растений всасывать воду из почвы и направлять ее к листьям. Это позволяет растениям жить. Корень и стебель работают как маленькие «насосы», они поднимают воду из земли до цветка.

• 
  Слайд 9
  

  9 Капиллярность используют во многих областях: окрашивание тканей, пропитка водоотталкивающими средствами, для регулирования движения и сохранения влаги в почве. Флористы окрашивают цветы для создания оригинальных композиций.

• 
  Слайд 10
  

  10 Итак, я узнала, что: 1. Растения являются живыми организмами и нуждаются в воде. 2. Вода движется вверх не по всему стеблю, а по особым путям- сосудистым пучкам от корней к листьям. 3. Из корня вода с питательными веществами поступает в стебель, а по стеблю к листьям и цветам.

• 
  Слайд 11
  

  11 Во время проведения опыта у меня возник вопрос: Моим домашним питомцам: улиткам, рыбкам и кошке, кроме воды, нужны еще тепло, воздух и свет. Интересно, а растения тоже нуждаются в свете, тепле и воздухе? Я обязательно это узнаю и расскажу вам об этом в следующий раз. Спасибо за внимание!