Презентация на тему "Мои минипроекты - Опыт с водой "Мы - экспериментаторы""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Задачи занятия:

  Развитие наблюдательности у детей, умения сравнивать, обобщать и делать выводы. Выявление свойств воды: прозрачная, текучая; не имеет формы, цвета; может быть теплой и холодной; может менять свой цвет. Освоить действия переливания воды из одной емкости в другую при помощи воронки и стаканчика с носиком; окрашивание воды. Наблюдение свойств предметов при погружении в воду – одни плавают, другие тонут или растворяются.

• 
  Слайд 2

  Материалы занятия:

  сосуды разных форм и объемов (бутылки, пластиковые емкости, стаканы, воронка); природный материал (шишки, камешки, ракушки); бросовый материал (деревянные кубики, пластмассовые мячики, бумажные салфетки, ложечки); красители (краски синяя и зеленая).

• 
  Слайд 3

  Ознакомление с предметами для проведения опыта

• 
  Слайд 4

  Демонстрация переливания воды

• 
  Слайд 5

  Дети самостоятельно пробуют перелить жидкость

• 
  Слайд 6
  

  В стакан поместили камни для демонстрации того, что вода прозрачная, не имеет цвета

• 
  Слайд 7
  

  Дети наливают воду в пластиковые контейнеры с помощью стакана с носиком, затем бросают по камешку

  Подготовка ко второму опыту:

• 
  Слайд 8

  Демонстрация возможности окрашивания воды

  Вода стала синей

• 
  Слайд 9

  Добавляем во второй контейнер краску другого цвета

  Смотрим, что получилось Вода стала зеленой

• 
  Слайд 10

  Сравнение разных объемов емкостей

  Маленький Большой

• 
  Слайд 11

  В таз с водой опускаются предметы:

  пластмассовые мячики, камешки, кубики, шишечки, ложки

• 
  Слайд 12

  Наблюдение предметов в воде

  Всплывают Тонут

• 
  Слайд 13
  

  Растворяются

• 
  Слайд 14

  Выводы

  В ходе опыта дети узнали: вода бывает холодной или теплой; вода текучая, не имеет формы, прозрачная, не имеет цвета, но может окрашиваться; предметы в воде могут тонуть, всплывать или растворяться.