Презентация на тему "Мышцы" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Окружающий мир 3 класспрограмма «Планета Знаний»

  Тема урока: «Мышцы»

• 
  Слайд 2

  Повторение пройденного.Работа с перфокартой.+

  6. Тело человека состоит из: а) корня б) побегов в) органов 5. Какая наука изучает строение тела человека: а) биология б) гигиена в) анатомия

• 
  Слайд 3

  Повторение пройденного.Работа с перфокартой.

  4. Самые лучшие и верные друзья нашему здоровью: а) солнце б) воздух в) вода 3. Кожа состоит из: а) потовых желёз б) костей в) сальных желёз

• 
  Слайд 4
  

  2. Скелет человека состоит из: а) черепа, позвоночника б) желудка, лёгких в) грудной клетки, костей рук и ног 1. Для того, чтобы скелет правильно развивался нужно: а) ежедневно делать гимнастику б) кушать много сладостей в) следить за правильной осанкой.

• 
  Слайд 5

  Повторение пройденного.Работа с перфокартой. Проверка.

  Молодцы!

• 
  Слайд 6

  Изучение новой темы.1) Введение в тему.2)Практическая работа №1

  1. Прощупайте свои руки и ноги. Что находится под кожей кроме костей? (мягкие ткани – мышцы) Как называется тема урока? Правильно, «Мышцы». 2. Обхватите ладонью левой руки правую руку выше локтя и быстро согните правую руку. Что вы при этом ощущаете? (происходит сокращение мышц)

• 
  Слайд 7

  Тема урока: «Мышцы»

  Мышцы приводят в движение кости тела. С помощью костей и мышц выполняются все движения человека. Поэтому они являются органами движения и образуют опорно-двигательную систему. Мышцы отличаются друг от друга размером, формой, массой и силой.

• 
  Слайд 8

  3) «А знаете ли вы?»

  что в теле человека более 600 мышц; что мышцы могут составлять 40% от веса тела ; что на лице работают более 40 мышц – это они позволяют нам гримасничать и придавать лицу различные выражения; что смех сопровождается движением почти 20 лицевых мышц; что сердце – это особая мышца, которая сокращается помимо наших желаний.

• 
  Слайд 9

  Сердце – «неутомимый мотор»

  За одну минуту через сердце проходит более 5 литров крови. При выполнении тяжелой работы или при беге этот объем может увеличиться в четыре раза! Вот оно какое — твое работящее сердце! У взрослого человека в организме около 6 литров крови, поэтому сердцу ежедневно приходится перекачивать около 7000 литров.

• 
  Слайд 10

  4) Работа с учебником.Страница 19.

• 
  Слайд 11

  Работа с учебником.

  С какими свойствами мышц вы познакомились? ( способность сокращаться и расслабляться) При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении – длиннее и тоньше.

• 
  Слайд 12

  5) Практическая работа №2

  Сантиметровой лентой измерь обхват руки выше локтя у соседа, а он пусть измерит у тебя. Результаты запишите в рабочей тетради (стр. 5). Сильно согните руку в локте и снова измерьте друг у друга обхват руки в том же месте. Результаты запишите (стр. 5). Сравните результаты, полученные при первом и втором измерениях. Объясните разницу в этих результатах.

• 
  Слайд 13
  

  Вывод:«При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении - длиннее и тоньше»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  6) Физминутка

  Движение – это здоровье, Движение – это жизнь. Не ленись –подтянись, Руки набок, ноги врозь, Три наклона вниз, На четвертый поднимись. Раз – направо, два – налево, Приседанья каждый день Прогоняют сон и лень.

• 
  Слайд 16
  

  7) Вариативная часть. Работа с учебником.«Как работают мышцы»

  - Больше всего движений мы выполняем руками и ногами. Как происходят эти движения? А познакомят нас с этими движениями ребята нашего класса.

• 
  Слайд 17

  8) «Как укрепить мышцы»Практическая работа № 3.

  Вытяни руки вперёд и подержи их некоторое время в этом положении. Что ты ощущаешь при этом? Сколько времени ты можешь держать руки в таком положении? Сделай 10 приседаний подряд. Одинаковы ли твои ощущения после выполнения первого и последнего приседания. Объясни ответ.

• 
  Слайд 18

  9) Работа с учебником.

  Прочитайте текст на стр. 21. - Почему от однообразной работы мышцы быстро устают? (работают одни и те же мышцы) - При каких условиях мышцы сохраняют свою работоспособность долгое время? (если будут работать то одни, то другие мышцы - по очереди) - Что нам помогает укрепить мышцы? (спорт, физический труд)

• 
  Слайд 19

  10) Журнал «Если хочешь быть здоров!»

  Ни мороз мне не страшен, ни жара Удивляются даже доктора, Почему я не болею, Почему я здоровее Всех ребят из нашего двора. Потому что утром рано Заниматься мне гимнастикой не лень, Потому что водою из-под крана Обливаюсь я каждый день.

• 
  Слайд 20

  10) Журнал «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

  Закаливание – это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (низкой или высокой температуры) путём систематического воздействия на организм этих факторов.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Богатство не в золоте, добытом кровью, Богатство и сила народа-здоровье. Здоровье народа дороже всего. Богатства земли не заменят его. Здоровье не купит никто, не продаст, Его берегите, как сердце, как глаз.

• 
  Слайд 24
  

  Здоровый нищий счастливее больного короля

• 
  Слайд 25
  

  Закрепление пройденного.КРОССВОРД «ЧАСТИ ТЕЛА» р у д ь о л о в а о н е ч н о с т и и в о т п и н а е я Т

• 
  Слайд 26

  Итог урока.

  Как называется ткань, покрывающая скелет человека? С какими свойствами мышц мы познакомились? Зачем нужно укреплять мышцы?

• 
  Слайд 27

  Наш девиз: «В здоровом теле – здоровый дух»

• 
  Слайд 28

  Урок окончен!Всем большое спасибо!