Презентация на тему "РУССКИЙ СУВЕНИР- МАТРЕШКА"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РУССКИЙ СУВЕНИР- МАТРЕШКА

• 
  Слайд 2

  Первое знакомство детей с русским сувениром - матрешкой

  Я матрешка. Посмотрите как я одета. А вы знаете, что у меня есть много сестер? Хотите с ними познакомиться? Разные на свете бывают куклы. Очень большие и совсем маленькие. Из разных материалов мастера делают кукол. Со всеми куклами интересно играть. А есть куклы, у которых имя одно и то же – Матрешки .Много, очень много этих кукол .Почему полюбили эту куклу ? Потому что она особенная .Разбирается на две части . Снимешь верхнюю и увидишь-внутри еще кукла. Такая же матрешка, только поменьше, и тоже раскрывается. Раскроешь – и увидешьтакуюже матрешку, только поменьше. И она раскрывается. Игрушечный мастер сделал из дерева куклу и раскрасил ее , ват и получилась девочка, розовощекая, с льняными волосами в простой одежде – в сарафане, в переднике, в платке с цветами.Вот и прозвали куклу – матрешка .

• 
  Слайд 3
  

  Вот пять кукол деревянных, Круглолицых и румяных, В разноцветных сарафанах, На столе у нас живут, Всех матрешками зовут. Кукла первая толста А внутри она пуста. Разнимается она На две половинки, В ней живет еще одна Кукла в серединке. Эту куколку открой- Будет третья во второй. Половинку отвинти, Плотную. Притертую, И сумеешь ты найти Куколку четвертую

• 
  Слайд 4
  

  Вынь ее да посмотри: Кто в ней прячется внутри? Прячется в ней пятая Куколка пузатая. Эта кукла меньше всех- Чуть – чуть больше ,чем орех. Вот составленные в ряд Куклы - сестры все стоят. Сколько, сколько, вас опять, И ответят куклы : «Пять!» (С.Я. Маршак)

• 
  Слайд 5

  Чтениестихотворений детьми.

  Шли подружки по дорожке, Было их немножечко: Две Матрены, три Матрешки И одна Матрёшечка. Шла по ягоду Матрешка , Позабыла взять лукошко. «И куда ж такую сласть Мне теперь подружки, класть?» Мышку встретили подружки И попрятались друг в дружке. А которая осталась, Больше всех перепугалась. (В.Берестов)

• 
  Слайд 6

  Игра « Найди свой домик»

  Дети разделены на две группы: у одних в руках большая матрешка, у других- маленькая. Дети бегают по залу под музыку, а когда музыка заканчивается дети должны найти свои домики. Те , у кого большая матрешка, бегут к обручу. Где лежит большая матрешка, у кого маленькая матрешка- к обручу с маленькой матрешкой. Когда дети разбегутся по местам, воспитатель проверяет правильность нахождения детей домиков. При повторном проведении игры надо поменять местами матрешек, лежащих внутри обручей.

• 
  Слайд 7

  Итог занятия.

  Ребята, давайте вспомним, с какими куклами мы сегодня занимались на занятии? А что нового узнали? Что было самое интересное?