Презентация на тему "Человек личность гражданин" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЧеловекЛичностьГражданин

  Классный час Тема:

• 
  Слайд 2
  

  2 Живя в XXI веке В отечестве своем Хотим о человеке Поговорить простом

• 
  Слайд 3

  Человек

  3 Индивид Организм Индивидуальность Я Личность Гражданин

• 
  Слайд 4

  Homo sapiens

  4 Единичное Природное существо Принадлежность к роду человеческому Голова Сердце Ноги Руки Система кровообращения Система пищеварения Рост Вес Голос Почерк Походка Внешность Реальное представление о себе самом Самоуважение Себялюбие Завоевание симпатий Каким хочет быть Каким хочет казаться окружающим

• 
  Слайд 5
  

  5 Рождение человека  Общество  Отношения

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7

  Вопросы к кроссворду

  7 1. Ум легкомыслен и упорен. В суждениях скор и слишком смел. Нет, человек не так-то бел, Да и опять, не так-то черен. 2. Если люди тебя уважают, Часто просят дать им совет, И тебя очень многие знают, Значит, завоевал... 3. Цель творчества — самоотдача А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. 4. Владеет собой среди толпы смятенной, Ответственность несет всегда за тех, Кто верит вновь, наперекор Вселенной, В тебя и в твой в делах успех.

• 
  Слайд 8
  

  8 5. Сравнима любовь твоя С чем в настоящем? Сравнима с огнем она, Вечно горящим. 6. Можно жить безмятежно, условясь Зло считать для удобства добром. Но что делать тому, чья совесть Все нежданно поставит ребром? 7. Оттенков множество для глаз: Чет в людях краски безусловной, Добpa не чужд иной виновный, И праведник грешит сто раз. 8. Всегда бывает счастлив тот человек, Кто цель благородную в жизни поставит. Кто живет для людей свой недолгий век, Тот след глубокий на земле оставит.

• 
  Слайд 9
  

  9

• 
  Слайд 10

  Признаки уверенного человека

  10 Спокоен и доброжелателен. Смотрит в глаза Вежлив, но настойчив Не спешит, когда принимает решения. Говорит о поступках других, а не оценивает их как людей. Легко говорит о себе. Не проявляет враждебности или агрессии. Легко воспринимает критику. Называет настоящие причины своего поведения и просьбы.

• 
  Слайд 11

  Последствия неуверенности в себе

  11 Не знаю своих прав  Не уверен в себе  Не могу отказать  Иду на поводу у окружающих

• 
  Слайд 12

  Права гражданина

  12 Иметь любые чувства и свободно их выражать, если это не нарушает права других людей. Побыть в одиночестве, даже если другие хотят моего общества. Изменить решение, если оно оказалось ошибочным. Вести такой образ жизни, который не наносит мне вреда. Не быть безупречным. Прекратить отношения с тем, кто мне не нравится или опасен для меня. Не знать или не понимать чего-либо. Право на то чтобы мои желания и потребности были не менее важны, Чем желания и потребности окружающих.

• 
  Слайд 13

  Я имею права

  13 Быть в безопасности. Вызывать уважение окружающих. Иметь собственное мнение и убеждения. Просить о помощи и эмоциональной поддержке. Решать самому помогать или не помогать другим. Делать ошибки и нести за них ответственность. Отказывать: говорить «нет, спасибо», «извините, нет». Протестовать против несправедливого обращения и критики.

• 
  Слайд 14

  Правила анкетирования

  14 Не подглядывать к соседу, так как это не контрольная, а легкое анкетирование. Вы имеете право не отвечать на любой вопрос. Отвечая, старайтесь не задумываться. Вписывать лучше первую мысль, даже если она же и последняя. Опрос проводится не из любопытства, а в общих интересах. Педагог не имеет права разглашать информацию, полученную после анкетирования. Если он разгласит ваши ответы с указанием фамилий отвечавших, то в разведку придется идти одному. Писать фамилию не обязательно. О грамотности не думайте, оценку никто ставить не будет. Помните, всегда приятно узнать о себе что-то новое.

• 
  Слайд 15

  Дейла Карнеги:

  15 «Поступай с друзьями так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой»