Презентация на тему "Психологическое тренинговое занятие "Права личности и уважение прав других""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Психологическое тренинговое занятие с подростками(8кл.):

  «Права личности и уважение прав других». социального педагога МКОУ СОШ№2 с.Нартан Доховой Марины Жантемировны

• 
  Слайд 2

  Цели занятия:

  1.Обсудить с подростками понятие «права личности». 2.Укрепить уверенность в себе. 3.Предоставить возможность на практике отработать бесконфликтные способы отстаивания своих прав. 4.Показать взаимосвязь реализации своих прав с навыками отказа от нежелательного действия и с чувством уверенности в себе. 5. Показать взаимосвязь прав личности с правами других людей, привить чувство уважения к правам других. 6.Дать понятие способов отказа от нежелательного действия.

• 
  Слайд 3

  Я имею право:

  1.Быть в безопасности. 2.Вызывать уважение окружающих. 3.Иметь собственное мнение и убеждения. 4.Просить о помощи и эмоциональной поддержке. 5.Решать самому, помогать или не помогать другим людям. 6.Делать ошибки и нести за них ответственность. 7.Отказывать. 8.Протестовать против несправедливого обращения и критики.

• 
  Слайд 4
  

  9.Иметь любые чувства и свободно их выражать, если это не нарушает права других людей. 10.побыть в одиночестве, даже если другие хотят моего общества. 11.изменить решение, если оно оказалось ошибочным 12.вести такой образ жизни, который не наносит мне вреда. 13.не быть безупречным. 14.не знать или не понимать чего-нибудь. 15.прекратить отношения с тем, кто мне не нравится или опасен для меня. 16.Право на то, чтобы мои желания и потребности были не менее важны, чем желания и потребности окружающих.

• 
  Слайд 5

  Выводы:

  • есть права, за соблюдение которых отвечают государственные органы (право на образование, право на труд и т.п.), а есть такие, которые человек может обеспечить себе только сам (право на уважение окружающих, право на собственное мнение);• ни одно из прав человека не может быть реализовано, если оно нарушает права кого-то другого;• нарушение прав вызывает чувство обиды, тревоги и уменьшает уверенность в себе;• чтобы отстоять свои права, нужно хорошо их знать и не бояться их реализовывать (т.е. быть уверенным в себе).

• 
  Слайд 6

  «Портрет» уверенного человека

  Взгляд - прямой, заинтересованный Поза - естественная, соответствующая обстановке Жесты- спокойные, плавные Голос - спокойный, интонации доброжелательные Речь- высказывает аргументы, приводит факты

• 
  Слайд 7
  

  Мои права не должны нарушать права других людей

• 
  Слайд 8

  Групповое давление

  Сознательное соглашение с большинством из-за страха быть отвергнутым, неуверенности в своей правоте, неумения говорить «нет»!

• 
  Слайд 9

  Поведение людей в ситуациях группового давления

• 
  Слайд 10

  Виды группового давления

• 
  Слайд 11

  Пять способов отказа

  1.Отказ-соглашение: «…спасибо, но мне так неудобно вас затруднять». 2. Отказ-обещание: «Пойдём завтра в кино», - «С удовольствием, но завтра у меня занятия по математике» 3. Отказ-альтернатива: «Пойдём завтра в спортзал», - «Давай лучше погуляем по посёлку» 4. Отказ-отрицание: «Нет, я не поеду на лодке, потому что боюсь воды» 5. Отказ-конфликт: «Ещё чего! Сам топай!»

• 
  Слайд 12

  Желаем успехов !

  Пусть наше занятие поможет вам поверить в себя, сформировать навыки уверенного поведения. Ребята! Помните: уверенность подобна деревьям: «вырастает» не сразу, а формируется постепенно, набирая силу и объём. До новых встреч!