Презентация на тему ""Давайте поиграем в музыкальную игру" из цикла "Дома интересно""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Дома интересно«Давайте поиграем в музыкальную игру»

  Разработала музыкальный руководитель МАДОУ №1 Попова Дарья Петровна

• 
  Слайд 2
  

  Игра 1 «Допой за мной»Все мы знаем песенки из мультфильмов – «В траве сидел кузнечик», «Антошка», «Голубой вагон», «Улыбка» и т.д.Цель игры: развивать внимание, петь без пауз. Играют не менее 2-3 человек. Ход игры:1 участник начинает петь 1 строчку песни, следующий участник – 2 строчку и т.д.Игра 2 «Споём вслух – про себя»Играют 2-3 человека.Цель игры: развивать внимание, петь без пауз. Ход игры:Выбирается Ведущий – Дирижёр. Все хором поют любую песенку по его выбору. Он дирижирует руками - все поют. Скрещивает руки перед собой – все молчат (Поют «про себя»)

• 
  Слайд 3

  Игра 3 «Громко-тихо»

  Цель игры: различать динамику музыки «тихо и громко». Играют 2-3 человека. Для игры подойдут 2 одинаковых предмета, но разные по размеру (или карточки с изображением 2 разных по размеру предметов) Ход игры: Выбирается Ведущий, он показывает маленький предмет – все поют «тихо», большой – «громко» Другой вариант игры:Ведущийпоёт «тихо», все показывают маленький предмет; Ведущий поёт «громко», все показывают большойпредмет.

• 
  Слайд 4

  Игра 4 «Музыкальная шляпа»

  Цель игры: развивать внимание, ритмичность. Ход игры:Выбирается Ведущий, он включает и выключает музыку (вначале это взрослый, затем может быть ребёнок) Когда начинает звучать музыка, участники передают шляпу по кругу, по очереди надевая её на голову своего соседа Когда звучание музыки прерывается, ведущий просит участника, у которого в этот момент оказалась шляпа, показать любое движение, все остальные его повторяют. Музыка начинает звучать вновь, игра продолжается.

• 
  Слайд 5
  

  Игра 5 «Угадай, на чем играю» Играют 2-3 человека.Цель игры: развивать внимание, тембровое восприятие. Ход игры:Выбирается Ведущий. Он садится за импровизированную ширму, прихватив с собой различные звучащие предметы (связку ключей, газету, сосуд с водой, кухонные принадлежности и т. д.) Ведущий ритмично извлекает звук из предмета, а участники по очереди определяют, что это за звук.