Презентация на тему "консультация для родителей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие интеллектуальныхспособностей дошкольника посредством конструирования из строительного материала 2024 год

• 
  Слайд 2

  Актуальность проблемы организации конструктивной деятельности

  «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В.А. Сухомлинский  

• 
  Слайд 3

  Понятие «конструирование», «интеллектуальные способности»

  Конструктивная деятельность — это практическая деятельность, направленная на получение определенного, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению. Интеллектуальные способности – это внутренняя организация мышления, активная мыслительная деятельность.

• 
  Слайд 4

  Значение конструирования в развитии ребенка

  Развитие сенсорных способностей Развитие мыслительной деятельности Развитие умственных способностей Развитие пространственного воображения Развитие речи Развитие трудовой деятельности Формирование детского коллектива Развитие учебной деятельности

• 
  Слайд 5

  Задачи работы по конструированию

  Знакомить детей с явлениями окружающей жизни, с необходимыми умениями и навыками конструирования. Дать детям знания о предметах, внешнем виде, структуре, частях, форме, пространственном расположении, величине, о материалах, с которыми работают. Развивать чувство коллективизма, сосредоточенность, внимание, пространственное воображение, фантазию. Воспитывать самостоятельность в работе, творческую инициативу, умение контролировать свою деятельность и др.

• 
  Слайд 6

  Виды конструкторов в детском саду

• 
  Слайд 7

  Типы детского конструирования

• 
  Слайд 8

  Конструктивная деятельность в средней группе

  продолжать развивать у детей способность различать и называть строительные детали (куб, пластина, кирпичик, брусок, призма); использовать их с учетом конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина); формировать умение у детей сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала; обучать конструированию из бумаги; приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала

• 
  Слайд 9

  Темы занятий по конструированию из строительного материала

  «Забор» «Ворота» «Гараж», «Гараж для автобуса», «Гараж для двух машин» «Дом» «Дом для жирафа» «Школа» «Город для кукол» «Дачный посёлок» «Автобус, троллейбус», «Автобус высокий», «Разные автобусы» «Автопарк» «Улица города»

• 
  Слайд 10

  Формы организации обучения дошкольников конструированию

  Конструирование по образцу

• 
  Слайд 11

  Схема обследования образца постройки:

  1. Целостное восприятие образца. 2. Выделение частей постройки. 3.  Рассматривание каждой части (детали строительного материала, их расположение по отношению друг к другу). 4.  Целостное восприятие сооружения.

• 
  Слайд 12

  Конструирование по условию

• 
  Слайд 13

  Конструирование по заданной теме

• 
  Слайд 14

  Конструирование по замыслу

• 
  Слайд 15

  Конструирование по модели

• 
  Слайд 16

  Конструирование по чертежу, схеме

• 
  Слайд 17

  Каркасное конструирование

• 
  Слайд 18

  Художественное конструирование

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!