Презентация на тему "Макулатура как средство экономии природных ресурсов" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

   Тема: «Макулатура как средство экономии природных ресурсов»

  Автор: Семёнова Мария Григорьевна, ученица 2 «г» класса МАОУ «СОШ №65 г. Улан-Удэ имени Г.С.Асеева» Руководитель: ВанзатоваБаирмаРинчинимбуевна, учитель высшей квалификационной категории

• 
  Слайд 2
  

  Согласно статистическим данным, потребление бумаги с каждым годом возрастает на 20 %. Каждые 12 минут офисный работник использует один лист формата А4, это 45 – 90 кг бумаги на одного человека, который ежегодно выбрасывает в мусор.

• 
  Слайд 3
  

  Цельисследования: оценка целесообразности вторичной переработки макулатуры. Объект исследования: производство бумаги. Предмет исследования: значение вторичной переработки макулатуры и производство бумаги в домашних условиях. Гипотезы исследования: переработка макулатуры выгодна с экономической точки зрения.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи исследования: 1. Проанализировать литературу по теме «макулатура». 2. Изготовить бумагу из вторичного сырья. 3. Получить информацию об итогах сборов макулатуры в моей школе. 4. Узнать об отношении одноклассников к сборам макулатуры. Методы исследования: Теоретические методы: анализ литературы по теме, изучение методов изготовления бумаги из вторичного сырья, анализ и синтез полученной информации путем эмпирических методов. Эмпирические методы: изготовление бумаги в домашних условиях, опрос одноклассников.

• 
  Слайд 5

  Теоретическая часть.

  В течение многих тысячелетий люди искали материал для письма. Сначала использовали камень, глину, кору деревьев. На смену им пришли деревянные дощечки, покрытые воском. Их сменил папирус, который иногда называют «дедушкой бумаги». Первыми бумагу начали делать китайцы. Бумагу изобрел в Китае примерно в 105 году Цай Лунь. Позднее кто-то догадался, как улучшить качество бумаги, добавив в нее крахмал. Таким образом, из нашего исследования видно, что путь бумаги очень извилист и труден.

• 
  Слайд 6

  Практическая часть

• 
  Слайд 7
  

  В опросе приняли мои одноклассники. Респондентам были заданы следующие вопросы: 1. Для чего, по вашему мнению, производят сборы макулатуры? 2. Считаете ли вы необходимым эти сборы? 3. Участвуете ли вы сами в таких сборах? 4. Знаете ли вы, где у нас в городе находятся пункты приёма макулатуры?

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Из таблицы видно, что почти все мои одноклассники считают сборы макулатуры важным делом. Как мы и предполагали, больше половины опрошенных (77%) участвуют в сборах макулатуры. Но только 6% опрошенных знают, где в городе Улан-Удэ находятся пункты приёма макулатуры. Скорее всего, это связанно с тем, что чаше всего макулатуру сдают в школе, и сами редко отвозят на пункты приёма.

• 
  Слайд 10
  

  Мы также провели эксперимент, чтобы узнать свойство бумаги и попытались ответить на следующие вопросы: Почему намоченная бумага рвется гораздо легче, чем сухая? Почему со временем газетная бумага из белой превращается в желтую? Если намочить бумагу – она расползается.

• 
  Слайд 11
  

  Таким образом, если я сама буду делать альбомы для рисования из макулатуры, то я буду экономить на покупке альбома. Альбом для рисования стоит 135 рублей. За четыре года учебы в начальной школе можно с экономить на альбоме для рисования: 135 х 4 = 540 рублей. У нас в классе 32 обучающихся. 540 х 32 = 17280 рублей можно сэкономить на альбоме для рисования в нашем классе за четыре года учебы.

• 
  Слайд 12
  

  Изучив материалы по данной теме, мы узнали, что сборы вторичного сырья и его переработка помогают сохранить от вырубки большое количество лесов и уменьшить количество затрат энергии и воды, а также хотя бы немного помочь решению экономической проблемы в нашем регионе, стране, мире в целом.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!