Презентации по педагогике для 3 класса

1. Понятие режима дня и его составляющих
2. Причины необходимости следования режиму
3. Рекомендации по составлению и соблюдению
4. Допустимое время занятий с уроками и компьютером для детей разного возраста
5. Задания на закрепление темы

1. Общая характеристика хокку
2. Родина хайку
3. Символы Японии
4. Мацуо Басё
5. Строение хокку
6. Переводы хокку на русский язык
7. Творческие задания
8. Подведение итогов
9. Домашнее задание

1. Разминка
2. Дерево – энциклопедия жизни (интересные факты о деревьях)
3. Лес и прогноз погоды (приметы). Конкурс капитанов
4. Войди в лес другом (правила поведения в лесу)
   

1. Веселая зарядка
2. Упражнения

1. Рекомендации при работе за компьютером
2. Что делать? Как быть?
3. Хорошо!
4. Плохо!
5. Виды компьютерных игр
6. Факторы зависимости
7. LimitedTime – защита детей от компьютера
8. Бесплатный интернет-фильтр для детей

1. Цель собрания для родителей
2. Повестка собрания
3. Нормативные основы разработки
4. Цель курса ОРКСЭ
5. Характеристики учебного предмета
6. Структура
7. УМК «Просвещение»

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

• Пословицы
• Инсценировка
• Город вежливости
• Мыс Культуры
• Сказочная долина
• Страна верных друзей

• Младший школьный возраст;
• Цели программы;
• Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности;
• Формы работы;
• Формы подведения итогов;
• Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников.

1. Основополагающий вопрос
2. Задачи работы
3. Требования к помещению и оборудованию класса
4. Воздушно-тепловой режим
5. Естественное и искусственное освещение
6. Цветовая гамма
7. Уголок Мойдодыра
8. Оформление стен кабинета
9. Игровая зона

1. Главная цель введения
2. Знакомство с определением
3. Отличительная особенность нового стандарта
4. Роль учителя и ученика в новых условиях
5. Что могут сделать взрослые для ребенка
6. Новая система оценивания
7. Интернет в образовании
8. Обучение деятельностью
9. Интегрированный подход

1. Знакомство с терминами
2. Виды музыкальной деятельности, способствующие здоровьесбережению
3. Речевые упражнения
4. Ритмопластика
5. Результаты музыкально-оздоровительной работы
6. Высказывания ученых о здоровье

• Добрый день;
• Здравствуйте;
• Спасибо;
• Простите;
• Пожалуйста.

• Физическое насилие;
• Психическое (эмоциональное) насилие;
• Сексуальное насилие или совращение;
• Пренебрежение интересами и нуждами ребенка;
• Отсутствие любви к ребенку;
• Узаконенное "попечение" над детьми.

1. Знакомство с тематическими словами
2. Самый старый журнал
3. Путешествие по страницам
4. Развивающие издания
5. Журналы о природе
6. Литературно-художественные издания
7. Интернет-журнал

1. Титульный слайд
2. Содержание портфолио
3. Пояснительная записка
4. Примерные разделы
5. Научно-методическая деятельность
6. Результаты работы
7. Учебно-материальная база
8. Инвариантная часть
9. Реализация направлений образовательной политики

• Развитие внимания у младшего школьника;
• Выявление признаков дефицита внимания;
• Рекомендации учителя по развитию внимания у детей 6-8 лет.

1. Закончи пословицу
2. Как называется пища огня?
3. Туры

• Насилие, его виды и формы проявления;
• Психологическое насилие;
• Экономическое насилие;
• Сексуальное насилие;
• Физическое насилие;
• Последствия семейного насилия.

1. Физическое воспитание в семье
2. Режим дня дошкольника
3. Прогулки
4. Как сохранить зрение
5. Способы закаливания
6. Предупреждение плоскостопия
7. Как сформировать красивую осанку
8. Красивые и здоровые зубы
9. Правила для родителей первоклассника