Презентация на тему "Мастер класс для педагогов "Образовательные события как инновационная технология работы с детьми""

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми»

  Воспитатель: Козлова Кристина Юрьевна

• 
  Слайд 2
  

  «Что же такое образовательное событие?»

• 
  Слайд 3
  

  Характеристика и особенности инновационной технологии Особенности образовательного события Образовательное событие - часть полноценного образовательного процесса, в него закладываются ситуации, при разрешении которых дети приобретают новые знания, умения, формируют представления. 2. Образовательное событие - развернутая история, подчиненная единой теме, интересной и доступной для дошкольников. Лучше всего, если в названии темы будет либо вопрос, на который ответят дети («Как я устроен», «Как помочь.», либо то основное действие, на которое ориентируется вся событийная деятельность («Помогаем.»). 3. Образовательное событие подчиняется законам драматургии, в ней есть завязка, развитие сюжета, кульминация и развязка. Однако, в отличие от театрализованной или сюжетной игры, ребенок получает возможность выстроить реальную картину мира, наделить ее смыслом. Таким образом, история, в которую погружается ребенок, становится наиболее органичной формой познания для этого возраста.

• 
  Слайд 4
  

  4. Образовательное событие - история, происходящая в течение длительного периода. У детей должно быть достаточно времени для вхождения в образовательное событие, обсуждения, планирования, подготовки, для неожиданных поворотов и выхода из них. Образовательное событие не завершается развязкой. Оно продолжает существовать в виде воспоминаний, обращений к детской «документации», рефлексии. В нашей группе мы создали с детьми коробку воспоминаний, в которой мы храним наши фотографии или небольшие атрибуты, которые могут напомнить нам о прошедших событиях. 5. Образовательное событие требует от воспитателя особого внимания к эмоциям детей. Основным критерием успешности образовательного события является не выполнение всех задуманных мероприятий, а эмоциональный настрой детей, их вовлеченность. Если деятельность не вызывает эмоционального отклика, эффективность события как образовательной единицы значительно снижается.

• 
  Слайд 5
  

  Структура и планирование, практический метод.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Достижение целей и эффекта. «Иван Купала»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  «День фотографа»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  «День желаний»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  «Осенний Ералаш»

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Экологический праздник

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Рабочий процесс

• 
  Слайд 20