Презентация на тему "Общение родителей с детьми"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Общаться с ребенком: как?Правила общения

  Подготовила педагог-психолог МКДОУ Кантемировский детский сад №1 Гоцманова И.В.

• 
  Слайд 2

  ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТА

  13 и 14 лет ЧУВСТВО НЕПОЛНОЦЕННОСТИ постоянное давление со стороны взрослых чувствует придирчивую оценку по шкале признания со стороны сверстников

• 
  Слайд 3

  Проблема 1. "Мой ребенок меня не СЛЫШИТ"

  Правило 1. Обращаясь к ребенку, говорите меньше, а не больше. Правило 2. Говорите доброжелательно, вежливо. Правило 3. Будьте внимательным слушателем, не отвлекайтесь на посторонние дела, когда ребенок вам что-то рассказывает. Правило 4. ПОМНИТЕ о эмоциональной нестабильности ребенка. Правило 5. Убедитесь, что он смотрит на вас. Правило 6.Делайте предупреждения.

• 
  Слайд 4
  

  Проблема 2. "Грубость, неуважение к старшим. Мой ребенок все время РАЗДРАЖЕН"

  Психологическая причинаподобного поведения: Ребенок-подросток еще не может пользоваться теми привилегиями, которые дает человеку статус взрослого, но уже потерял те преимущества, которые у него были в детстве.

• 
  Слайд 5

  Правила

  Правило 1. Сразу же укажите ему на это, направляйте свои замечания на поведение, а не на саму личность ребенка. Правило 2. Научитесь говорить с ребенком на равных. Правило 3. Разъясняйте ребенку, как правильно, а как нет, что можно, а что нельзя. Правило 4. Не вступайте в пререкания. Дети-подростки перестают грубить, дерзить, когда видят, что это неэффективно для привлечения внимания взрослых. Правило 5. Делайте ему замечание только с глазу на глаз.

• 
  Слайд 6

  Проблема 3 . "Мой ребенок все время врет"

  Причина: В общении со взрослыми это проявляется потому, что появляется все больше секретов от родителей. В общении со сверстниками - чтобы приукрасить свои качества, возможности и способности.

• 
  Слайд 7

  Правила

  Правило 1. Предполагайте честность и требуйте правдивости. Правило 2. Попробуйте выявить возможные причины обмана. Правило 3. Несмотря на то, что ваш ребенок уже не малыш, продолжайте объяснять ему, почему обманывать плохо. Задавайте вопросы, которые помогут ребенку самому понять, к чему может привести подобное поведение, и дожидайтесь на них ответа. Правило 4. Старайтесь реагировать на преувеличение или искажение правды не слишком остро. Правило 5. Введите "штраф" за ложь – пусть пишет извинения.

• 
  Слайд 8

  Проблема 4. "Постоянное стремление к власти"

  Психологическая причина: вызвано повышенной потребностью в одобрении, низкой самооценкой.

• 
  Слайд 9

  Правила

  Правило 1Тщательно разберитесь в поведении подростка. Правило 2. Уловите момент, когда ребенок ведет себя правильно, и похвалите его. Правило 3. Командирам надо дать понять, что их поведение - неуважительное, а зачастую и причиняет боль. Правило 4. Объясните, что нужно соблюдать очередность. Правило 5. Брать на себя ответственность за свои команды.

• 
  Слайд 10

  Если …

  Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувствомвины. Если ребенок растет в терпимости, он учится приниматьдругих. Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя. Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным. Если ребенок растет в честности, он учится бытьсправедливым. Если ребенок живет в безопасности, он учится веритьв людей. Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя. Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учитсянаходить любовь в этом мире.

• 
  Слайд 11

  Станьте для своего ребенка

  другом!