Презентация на тему "презентация по использованию методики Сергея и Екатерины Железновой"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методика раннего развития Екатерины и Сергея Железновых «Музыка с мамой»

  1

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  В моей группе пришло много детей не говорящих, поэтому использование данной методики стало для меня актуально. Период адаптации проходит в легкой степени так как детям нравится»Музыка с мамой» 2

• 
  Слайд 3
  

  Предназначена для самых маленьких детей и для детей старшего дошкольного возраста

  В основу методики положены любимые всеми малышами потешки, песенки и соответствующие им движения. Основываясь на том, что жизнь малыша немыслима без движения, все песенки обыгрываются. К тому же в потешках легкие, часто повторяющиеся слова, которые маленький ребенок вскоре начинает сам повторять. 3

• 
  Слайд 4

  Задачи методики «музыка с мамой»

  Развитие музыкального слуха и ритмики; Развитие речи, в результате многократного повторения слов – звукоподражаний. Развитие моторки в результате взаимодействия с различными предметами, как музыкальными, так и обычными. Тесный эмоциональный контакт , в результате веселого совместного времяпровождения. Слуховые и тактильные ощущения и восприятие информации посредством музыки. Укрепление общего состояния здоровья в результате активной физической активности. Музыка расслабляет, она показана при различных детских неврологических нарушениях, а также является мощной профилактикой неврозов у малышей. Развитие способности общаться в коллективе и взаимодействовать с другими малышами. 4

• 
  Слайд 5

  В методику входят:

  Гимнастика Гимнастика с предметами Физминутки Пальчиковая гимнастика Песенки инсценировки Веселая логоритмика Веселый букварь Сказки шумелки 5

• 
  Слайд 6
  

  На сегодняшний день мы используем: Гимнастику Гимнастику с предметами Пальчиковую гимнастику На следующий год планируем добавить : Физминутки Песенки инсценировки Сказки шумелки Веселая логоритмика

• 
  Слайд 7

  Недостатки:

  некоторые стихи и песенки маленькие дети не могут запомнить и повторить, то есть, они достаточно сложны для их восприятия; поскольку к каждой песенке прилагается инструкция, в которой четко написано что и как ребенку нужно делать, у детей практически не остается возможности для импровизации; большинство песен слишком однотипные, поэтому некоторым детям они быстро "приедаются" и становятся скучны. 7

• 
  Слайд 8
  

  8

• 
  Слайд 9

  Спасибо за внимание!

  9