Презентация на тему "Развитие воображения и творческой активности у детей старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие воображения и творческой активности у детей старшего дошкольного возраста

  Выполнила: Капитонова А.А. Воспитатель МБДОУ №399 Самара 2017

• 
  Слайд 2

  Что это такое?

  Воображение — это не что иное, как психический процесс, за счет которого человек получает возможность рисовать новые образы на основе имеющегося жизненного опыта. Воображение позволяет ребенку дошкольного возраста найти своё место в мире, реализовать имеющиеся способности, а также способствует пониманию школьной программы, то есть готовит малыша к обучению в школе.

• 
  Слайд 3

  Пик развития воображения

  Пиком развития воображения можно назвать период от старшего дошкольного возраста до 12 лет. В это время крайне важно способствовать развитию этого свойства психики ребенка, так как дальше это делать будет все сложнее.

• 
  Слайд 4

  Основные функции воображения

  Переводит реальность в образы, которые впоследствии используются для решения задач. Регулирует эмоциональное состояние ребенка. Помогает контролировать познавательные процессы. Способствует формированию схемы действий с манипуляцией образами. Позволяет спланировать деятельность с оценкой ее правильности и составлением плана для реализации задуманного.

• 
  Слайд 5

  Виды воображения

  Непроизвольное Творческие Воссоздающее Мечты Произвольное

• 
  Слайд 6

  Особенности воображения детей 5-7 лет

  В 5 лет малыши с удовольствием дополняют незаконченные сказки, более того, уже могут придумать личные истории и сказки, если им предложить тему. Малыши способны дорисовать картинку, украсив ее дополнительными деталями. 6-7 лет — период, когда воображение дошкольников активно развивается, в результате чего дети могут придумать сложный сюжет истории, оригинально дополняют деталями картинку на заданную тему.

• 
  Слайд 7

  Стадии развития воображения у детей 5-7 лет

  На первой стадии в нем, как правило, львиную долю занимают домыслы, сказки и грезы. На второй стадии сказки «разбавляются» практическими образами, вызванными определенным жизненным опытом. На третьей способность фантазировать обретает прямую связь с интеллектом, который ее контролирует.

• 
  Слайд 8

  Развитие воображения с помощью дидактических игр

  Дидактическая игра уже достаточно давно используется как одно из эффективных средств, с помощью которого можно развивать воображение у ребенка в старшем дошкольном возрасте. Выделяют несколько вариантов таких игр: словесные; с использованием дополнительных предметов; настольные.

• 
  Слайд 9

  Развитие воображения в изобразительной деятельности

  Изобразительное творчество - это первый осознанный труд ребенка. В старшем дошкольном возрасте ребенок уже не пытается копировать действия взрослых во время рисования. Он аккуратно обращается с красками и карандашами, контролирует свои действия, совершенствуя навыки.

• 
  Слайд 10

  Влияние сказки на воображение детей

  Сказка как средство для стимуляции воображения дошкольников в старшем возрасте зарекомендовала себя исключительно с положительной стороны. Каждый ребенок с детства слышит рассказы родителей о сказочных героях перед сном, во время еды или игр. Любой из сказочных персонажей побуждает ребенка думать, анализировать и фантазировать.

• 
  Слайд 11

  Конструктор и его роль в развитии воображения

  Положительным образом на развитие воображения влияет «конструкторская деятельность». Работая над созданием какой-либо модели, дошкольник в старшем возрасте примеряет на себя важную роль создателя.

• 
  Слайд 12

  Что особенно важно в процессе сборки конструкторов

  В воображении ребенка формируется образ окончательного строения. Его понятия об окружающем мире становятся более осмысленными и глубокими. Предметные свойства проходят через стадию осмысления. Тренируется память за счет необходимости запоминания отдельных деталей конструктора и их особенностей. Дошкольник учится строить модели и придумывать им применение в игре.

• 
  Слайд 13
  

  Рассмотренные выше виды деятельности: сказка, собирание конструкторов, рисование – играют важную роль в развитии воображения малыша старшего дошкольного возраста. Поочередное задействование ребенка в каждой из них позволит ему вырасти внимательным, инициативным, с задатками креативного воображения, способным слышать, видеть, запоминать и анализировать — то есть полноценной личностью.

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!