Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии на уроках математике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Здоровьесберегающие технологии на уроках математике ».

  Кузовенкова Елена Николаевна учитель математики МБУ « Школы №91 г.о.Тольятти

• 
  Слайд 2
  

  « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»! Ж.Ж. Руссо

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Проблемы всестороннего развития и воспитания школьников, а также сохранения их здоровья всегда была и остаётся важнейшей государственной проблемой

• 
  Слайд 4

  Динамика работоспособности на уроке

• 
  Слайд 5

  Элементы хромотерапии – лечение цветом

• 
  Слайд 6
  

  Найди в таблице число и его квадрат:

• 
  Слайд 7
  

  Среди выражений расположенных по периметру класса назовите числовые выражения.

• 
  Слайд 8

  Физкультминутки

• 
  Слайд 9

  Упражнение на воображение, дыхание

  Упражнение «Буратино». Учащимся предлагается закрыть глаза, представить, что нос стал как у Буратино  и, обмакнув нос в чернильницу написать, например слово «параллелограмм», «миллиметр», и др..

• 
  Слайд 10
  

  Упражнение «надувание воздушного  шарика» или «сдувать пушинку с ладони», при этом соревнуясь кто её удержит дольше (упражнения на «выдох») Упражнение «нюхать что-то приятное» (например, розу, арбуз, клубнику – кому что нравится)  - упражнения на «вдох».

• 
  Слайд 11

  Гимнастики для глаз

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Физические упражнения

    Стойка ноги врозь, руки за голову. Резко повернуть таз направо. Резко повернуть таз налево. Во время повторов плечевой пояс оставить неподвижным. Повторить 6-8 раз. Темп средний.    Стойка ноги врозь, руки за голову. Круговые движения (3) в одну сторону, затем в другую. Руки вниз потрясти кистями. Повторить 4-6 раз. Темп средний. Стойка ноги врозь. Наклон вперед, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая сгибаясь, вдоль тела вверх. Исходное положение. То же в другую сторону. Повторить 6-8 раз. Темп средний.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Упражнения связанные с математическими правилами

  Если число делится на 3, то учащиеся поднимают руки вверх, если на 2 – руки разводят в стороны, если на 5 – руки на пояс, на 9 - приседают: 123, 342, 15, 133,  279, 927, 301, 146…

• 
  Слайд 21

  Гимнастика на произношении гласных звуков

  Сядьте удобно. Расслабьтесь, успокойтесь. Ровно, протяжно, на одной высоте произносите звук (и) Произношение звука (и) в таких же условиях активизирует работу мозга, нормализует функцию почек. Проговаривание звука (о) приводит в порядок среднюю часть грудной клетки. Чередование звуков (о), (и) массирует сердце

• 
  Слайд 22

  Гигиенический массаж

  Подушечками указательных пальцев обеих рук проводим под глазами, слегка надавливая от переносицы до ушей. Повторяем 5 раз

• 
  Слайд 23

  Релаксация

  «После грозы»: закройте глаза. Вы – в лесу. Отгремела гроза. Прошел дождь, блестит мокрая листва на березах. На траве – серебряные капли. Как хорошо пахнет в лесу! Как легко дышится! Вот ландыши – вдохните их чудный запах. Вдыхайте медленно, ровно, глубоко. ( упражнение выполняется под классическую музыку, звуки леса)

• 
  Слайд 24

  Точечный массаж

  потягивание за мочки сверху вниз; потягивание ушной раковины вверх; круговые движения ушной раковины по часовой стрелке и против.

• 
  Слайд 25

  Ожидаемые результаты:

  Использование здоровьесберегающих технологий позволяет мне повысить эффективность учебного процесса В результате происходит предотвращение усталости и утомляемости, повышение мотивации учебной деятельности, прирост учебных достижений.

• 
  Слайд 26
  

  Спасибо за внимание