Презентация на тему "ЕГЭ: рекомендации психолога" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  2018 год

• 
  Слайд 2
  

  Уважаемые родители выпускников школы – интернат!!! Ваши дети и Вы вместе с ними вступили в ответственный период жизни – период подготовки к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ)

• 
  Слайд 3
  

  Экзамены – это испытание для личности в любом возрасте, особенно в подростковом. Экзамены – настоящий стресс. Стресс – это реакция мобилизации всех физических и психологических сил человека, активизации его опыта преодоления кризисных ситуаций. Преодолевая стрессы, человек развивается, взрослеет.

• 
  Слайд 4
  

  Успех на экзамене сводится к трем факторам: врожденные способности (20%); предметные знания (30%); владение навыками подготовки и сдачи экзаменов (50%)

• 
  Слайд 5
  

  Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ будет эффективно, если в нем будут задействованы все субъекты учебного процесса: -родители, - педагоги

• 
  Слайд 6
  

  С наибольшей вероятностью могут испытывать затруднения при сдаче экзаменов: Правополушарные дети Тревожные дети Дети, испытывающие недостаток произвольности и саморегуляции «Отличники» Астеничные дети Гипертимные дети

• 
  Слайд 7
  

  Правополушарные дети: богатое воображение хорошо развито образное мышление прекрасно воспринимают метафоры, образы, сравнения, теряясь при необходимости мыслить логическими категориями Стратегия поддержки: Задействовать воображение и образное мышление Теоретический материал важно иллюстрировать примерами или картинками

• 
  Слайд 8
  

  Тревожные дети: воспринимают любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную Стратегия поддержки: Создать ситуацию успеха, поощрение, поддержка Не нагнетать обстановку, напоминая о серьезности предстоящего экзамена Во время проведения экзамена обеспечить ощущение эмоциональной поддержки

• 
  Слайд 9
  

  Дети, испытывающие недостаток произвольности и самоорганизации: низкий уровень произвольности неустойчивая работоспособность часто отвлекаются Стратегия поддержки: во время экзамена ребенку необходимо составить план своей деятельности и зачеркивать пункты или класть линейку на то задание, которое он выполняет

• 
  Слайд 10
  

  «Отличники»: высокая успеваемость ответственность организованность высокий уровень притязаний неустойчивая самооценка Стратегия поддержки: Скорректировать ожидания Скорректировать разницу между «достаточным» и «превосходным» Напомнить, что нет необходимости выполнять все задания подряд, а оставить часть на второй круг

• 
  Слайд 11
  

  Астеничные дети: высокая утомляемость истощаемость Астеничность имеет не столько психологическую, сколько неврологическую природу, поэтому возможности ее коррекции крайне ограничены Стратегия поддержки: Делать перерывы в занятиях Гулять Достаточно спать Родителям стоит получить консультацию у невропатолога о возможности поддержать ребенка с помощью витаминов или травяных сборов

• 
  Слайд 12
  

  Гипертимные дети: высокий темп деятельности энергичные активные Стратегия поддержки: создать ощущение важности ситуации экзамена принцип работы на экзамены : «Сделал – проверь»

• 
  Слайд 13
  

  Чтобы показать веру в ребенку, необходимо сделать следующее: Забыть о прошлых неудачах ребенка; Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей; Спокойно проанализировать с ребенком возможные варианты развития его судьбы (по крайней мере как они видятся вам сегодня); Напомнить себе и Вашему ребенку, что любой опыт чему-нибудь учит. Балл, полученный на экзамене, никак не может повлиять на то, насколько счастливым он будет просыпаться каждое утро во всей своей будущей жизни.

• 
  Слайд 14
  

  Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.

• 
  Слайд 15
  

  Правила для родителей: опираться на сильные стороны ребенка; избегать подчеркивания промахов ребенка; проявлять веру в ребенка, понимание его проблем, уверенность в его силах; быть одновременно твердым, но не выступать в роли судьи; демонстрировать, что понимаете его переживания.

• 
  Слайд 16
  

  В период сдачи экзаменов: 1.Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться. 2.Практика показывает: переедание непосредственно перед экзаменом тормозит умственную активность. 4.С утра перед экзаменом дайте ребенку шоколадку (это не баловство, а просто глюкоза, стимулирующая мозговую деятельность). 5.Дайте ребенку с собой воды. 6.Будьте уверены в успехе! 7.Откажитесь от критики после экзамена. При любом исходе ребенку нужна ваша поддержка. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.

• 
  Слайд 17
  

  Помните, что ЕГЭ сдает Ваш ребенок, поэтому оградите его от своих переживаний. Ребенку всегда передается волнение родителей.

• 
  Слайд 18