Презентация на тему ""Как поговорить с ребенком об интернете""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как поговорить с ребёнкомобИнтернете?

• 
  Слайд 2

  Два мира современногоребенка

  Реальныймир Виртуальныймир

• 
  Слайд 3

  Видыинтернет-рисков:

  1.Контентныериски - Возникают в процессе использования материалов, содержащих противозаконную, неэтичную и вредоносную информацию - насилие, агрессию, эротикуипорнографию, нецензурную лексику, пропаганду суицида, наркотических веществит.д. 2. Коммуникационныериски - Связаны с межличностными отношениями Интернет- пользователей и включаютвсебянезаконные контакты (например с целью встречи), кибербуллинг, груминг идр. 3.Потребительскиериски - Злоупотребление правами потребителя: риск приобретения товара низкого качества, подделок, контрафактной и фальсифицированной продукции, хищение денежных средств злоумышленником через онлайн-банкинг ит.д. 4.Техническиериски - Возможность повреждения ПО, информации, нарушение ее конфиденциальности или взлома аккаунта, хищения паролей и персональной информации злоумышленниками посредством вредоносного ПО и др.угроз. 5.Интернет-зависимость - Непреодолимая тяга к чрезмерному использованию Интернета. В подростковой среде проявляется в форме увлечения видео-играми, навязчивой потребности к общению в чатах, круглосуточном просмотре фильмов и сериалов вСети.

• 
  Слайд 4

  Векторы эволюции онлайн-рисков

  Коммуникационные риски От кибербуллинга - к рекрутингу в опасныеи экстремистскиесообщества Контентныериски Негативный контент перемещается с открытых сайтов в закрытые группы в социальных сетях.Дети – еще одни создатели негативногоконтента. Потребительские риски От платных подписок - к опасномуонлайн-шопингу ифишингу Интернет- зависимость Стремительное снижение возраста возникновения чрезмерной увлеченностьюИКТ Техническиериски От столкновения с вредоносными программами -к проблемам в использовании новыхтехнических средств

• 
  Слайд 5

  Зависимость, чрезмерная увлеченность,проблемное использование?

  Навязчивый веб-серфинги дайвинг Игромания Пристрастиеконлайн- общению Киберсексуальнаязависимость Навязчивое желание войти в Интернет, находясь офлайн и неспособность выйти изИнтернета, будучи онлайн(1994).

• 
  Слайд 6

  Причины чрезмерной увлечённости Интернетом

  Социальная изоляция: отсутствиедрузей Недостаток внимания и контроля со стороны взрослых Проблемы со здоровьем иразвитием Неправильное использование устройств ввоспитании Любая серьёзная жизненнаяпроблема

• 
  Слайд 7

  Детство без компьютера: цифровая депривация?

  Использование ИКТ длясамореализации Формирование цифровой компетентности Подготовкакжизнивинформационномобществе Групповоедавлениесо стороны сверстников

• 
  Слайд 8

  Предупреждениеинтернет-зависимости

  Организация деятельности всети Регулярность перерывов Не«поощрение- наказание» ине «цифроваяняня» Чёткиеправила использования «Разгрузочные дни» Общее делов Интернете Найти себявне виртуального пространства

• 
  Слайд 9

  Что делать, если зависимость есть?

  Проявитеобеспокоенность Попытайтесь найти причину чрезмерной увлеченности Интернетом Используйте внешние средства контроля завременем Попробуйте найти адекватную заменуувлечению ребёнка в реальнойжизни Обратитесь за помощью кпрофессионалам

• 
  Слайд 10

  Как негативнаяинформация влияет наребенка?

  Новые образцы опасного поведения Новые формы социального поощрения искаженных представлений омире Девальвация традиционныхценностей Формирование нездорового интереса и увлечённости Повышение раздражительности, возникновение немотивированной агрессии Снижение уровня сочувствия к жертвам агрессии и жестокости Средство соблазнения(совращения)

• 
  Слайд 11

  Кибербуллинг

  Жертвойкибербуллинга может статьлюбой. Причинойкибербуллинга может стать любойповод. В качестве агрессора могут выступать и друзья, и незнакомцы. Кибербуллинг– это травля 24 часа всутки. Кибербуллингунельзя противостоять водиночку. Жертвакибербуллинга часто скрывает факттравли.

• 
  Слайд 12

  Как победить агрессию вСети

  Соблюдайте правилаобщения Ограничьте доступ к профилю и персональнойинформации Блокируйте агрессивныхпользователей В случае киберагрессии обратитесь к администрацииресурса В случае угрозы жизни и здоровью обратитесь вмилицию

• 
  Слайд 13

  Онлайн-груминг: точканевозврата

  Добавление незнакомца вдрузья Общениеснезнакомцем Пересылкафотографий Сеансывидеосвязи Шантаж

• 
  Слайд 14

  В чем опасность подобныхгрупп?

  популяризацияинформации о самоубийстве, селфхармах и других видах самоповреждающегоповедения, негативизацияреальности, культивациямистификации, запугиваниеучастников, фиксация на проблемах подросткового возраста (ощущениеодиночества, непонимание окружающих, бессмысленность своей жизни идр.) недосказанность и неопределенность представляемойинформации, увлечение в общую деструктивнуюонлайн-игру, пропаганда употребления психоактивныхвеществ, закрытость самой группы / скрытость личнойпереписки.

• 
  Слайд 15

  Выбратьжертву

  Этапы вовлечения вдеструктивные онлайн-сообщества Заинтересовать Удержать Заставить

• 
  Слайд 16

  Особенности личности подростка, попадающего в подобныегруппы

  ведомость, внушаемость эмоциональная нестабильность чрезмерная впечатлительность склонность к рискованному поведению склонностьк магическому мышлению чрезмерная увлеченность виртуальныммиром деформированное ощущение реальности сопутствующие психические расстройстваили акцентуации характера остраянерешенная жизненная проблема

• 
  Слайд 17

  Как защитить детейот коммуникационныхрисков

  Научитесь доверять своему ребёнку, уважайте его личное пространство. Расскажите ребёнку о рисках, связанных собщением Объясните ребёнку, почему надо защищать персональную информацию Избегайте запугивания и немотивированныхзапретов Заведите аккаунт вместе с ребенком, помогите ему разобраться в настройкахприватности.

• 
  Слайд 18

  Как защитить ребенкаот техническихпроблем

  Установитепрограмму антивирусной защиты на все устройства, которые используетребёнок Регулярно обновляйте ОС, браузер и антивирус Заведите ребёнку отдельный профиль без праваадминистратора Используйте лицензионное программноеобеспечение Регулярно делайте резервные копии вашихданных Используйте защищённые сети для выхода в Интернет Не переходите по незнакомым ссылкам, скачивайте только ПО от проверенныхразработчиков Отключите автозапуск переносныхустройств

• 
  Слайд 19

  Что делать, если ребёнок столкнулсяс проблемой?

  Успокойте ребёнка, ни в коем случае не ругайтеего! Проведите вместе «детективноерасследование» Помогите ребёнку восстановить ходсобытий Помогите ребёнку понять причинупроизошедшего Предложите ребёнку решениепроблемы

• 
  Слайд 20

  Как защитить ребёнка отонлайн- рисков?

  Развивайте доверительныеотношения. Установите правила пользования Интернетом для всех электронных устройств. Регулярно разговаривайте обИнтернете. Будьте в курсе событий ребенка в реальной жизни ивиртуальном пространстве. Расскажитео нормахонлайн-этикета. Объясните необходимость защиты персональнойинформации. Проинформируйте о том, где можно получитьпомощь. Станьте для ребенка примером ответственногоонлайн-пользователя.

• 
  Слайд 21

  Спасибо завнимание!