Презентация на тему "Структура взаимодействия. Типы взаимодействия. Особенности взаимодействия в образовательном процессе."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Структура взаимодействия. Типы взаимодействия. Особенности взаимодействия в образовательном процессе.

  Спицына Ю.В.

• 
  Слайд 2
  

  Взаимодействие - процесс непосредственного или опосредованного взаимного влияния людей друг на друга, предполагающий их взаимную обусловленность общими задачами, интересами, совместной деятельностью и взаимно ориентированными реакциями. Образовательный процесс представляет собой многоплановое и полиморфное взаимодействие.

• 
  Слайд 3
  

  Во взаимодействии образовательного процесса лежит тот или иной ведущий признак:

  Субъект и объект-субъект: ученик – ученик, педагог – ученик, ученик-родитель, педагог – родитель, педагог – педагог-администрация. Направленность взаимодействия: прямое и косвенное. Наличие или отсутствие цели: целенаправленное, стихийное. Степень управляемости: управляемое, полууправляемое, неуправляемое. Тип взаимосвязи: «на равных», руководство. Характер взаимодействия: сотрудничество, диалог, соглашение, опека, подавление, индифферентность (безразличие, равнодушие, безучастность), конфронтация,  конфликт.

• 
  Слайд 4
  

  Наиболее распространено антагонистическое деление на два вида взаимодействий: кооперация и конкуренция, согласие – конфликт, приспособление – оппозиция, ассоциация – диссоциация и т. д.

  Кооперация– координация единичных сил участников, что проявляется во взаимопомощи, взаимовлиянии. Конкуренциявыражает отрицательное отношение к процессу взаимодействия, но может рассматриваться и как продуктивный тип, в ходе которого у субъектов взаимодействия возникает конкурентно-созидательная мотивация.

• 
  Слайд 5

  Р. Блейк и Д. Моутон выделяют 5 стратегий взаимодействия:

  Соперничество (конкуренция) – открытая борьба за свои интересы, упорное отстаивание своей позиции. Компромисс – урегулирование разногласий через уступки. Сотрудничество – совместная выработка решений, удовлетворяющих интересы всех сторон. Приспособление – сглаживание противоречий, перестройка своих позиций. Избегание (уклонение) – стремление выйти из конфликтной ситуации, не решая ее.

• 
  Слайд 6

  Взаимодействие бывает:

  Горизонтальное - это связь между равноправными органами управления. Вертикальное -делится на линейное, определяющее обязательное подчинение по всем вопросам управления, и функциональное, определяющее подчинение по определённой группе вопросов.

• 
  Слайд 7

  Основные характеристики взаимодействия в образовательном процессе:

  взаимопознание, взаимопонимание, взаимоотношение, взаимовлияние.

• 
  Слайд 8
  

  Спасибо за внимание!