Презентация на тему "Баскетбол. Штрафной бросок"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Баскетбол. Штрафной бросок

  Выполнил студент ИФКСиТ 2 курса 321 гр:Антон Ищук

• 
  Слайд 2
  

  Тип урока: Урок усвоения новых знаний учащихся Вид урока: Лекция Форма урока: Современный урок

• 
  Слайд 3
  

  Цель урока: Сформировать представление о таком техническом элементе, как штрафной бросок в игре баскетбол. Задачи урока: Образовательная- познакомить, дать представление о технике выполнения штрафного броска. Развивающая- развить умение выполнять данный технический элемент. Воспитательная- вовлечь в активную практическую деятельность. Оздоровительная- привести мышцы в тонус, развить мышцы рук для совершения штрафного броска.

• 
  Слайд 4
  

  Метод: Словесно-практический(лекция, беседа, показ, рассказ и т.д.) Приёмы и средства обучения: Приёмы практические упражнения рассказ поощрение Средства Спортивная форма занимающихся Спортивное оборудование Учебные пособия

• 
  Слайд 5

  Принципы обучения

  Принцип объективности, научности Принцип связи теории с практикой Принцип последовательности, систематичности Принцип доступности Принцип наглядности Принцип активности обучаемых Принцип прочности усвоения знаний

• 
  Слайд 6

  Структура урока

  1) Организационный момент 2) Подготовка к изучению нового материала 3) Сообщение темы, цели, задач урока 4) Ознакомление с новым материалом 5) Первичное осмысление и применение изученного на практике 6) Подведение итогов урока

• 
  Слайд 7

  Методика отбора содержания учебного материала

  Учебный материал: 1) Должен соответствовать целям обучения 2) Содержать наиболее существенные, основополагающие сведения 3) Быть доступным 4) Оптимально сочетать теоретический и практический материал 5) Быть структурированным, отражать связь ранее изученного материала с новым 6) Соответствовать имеющейся учебно-методической и материально- технической базе 7) Соответствовать по объему имеющемуся времени на изучение данного предмета (дисциплины)

• 
  Слайд 8

  Санитарно гигиенические нормы

  полы должны быть упругими, без щелей, иметь ровную, горизонтальную, нескользкую поверхность полы к началу занятий должны быть сухими и чистыми. Влажная уборка должна проводиться через  2 часа занятий стены должны быть ровными и гладкими, окраска должна быть устойчива к ударам мяча потолок зала должен иметь не осыпающуюся окраску  в помещении на видном месте должен быть план эвакуации в спортивном зале должно быть не менее 2 выхода личная гигиена включает в себя уход за кожей, полостью рта, волосами, закаливание, а так же содержание в чистоте своей одежды и обуви девушки и юноши должны тщательно следить за чистотой нижнего белья, верхней и спортивной одежды одежда должна быть удобной достаточно лёгкой, не слишком тёплой, не стеснять движений. Её размеры и покрой не должны стеснять дыхание и затруднять кровообращение

• 
  Слайд 9
  

  для занятий в помещении зимой и тренировки летом одежда должна соответствовать метеорологическим условиям и особенностям вида спорта обувь нужно иметь прочную, эластичную, удобную, лёгкую и свободную, что обеспечит устойчивость походки и не будет препятствовать развитию плоскостопия

• 
  Слайд 10

  Дидактическое направления урока

  Принципы: Доступности, Принцип прочности усвоения знаний Методы: Словесный Приёмы: Рассказ Цель: Вызвать интерес учащихся Задача: Формирование представления об уроке Организационный момент

• 
  Слайд 11

  Подготовка к изучению нового материала

  Принципы: Доступности, Принцип активности обучаемых, Принцип прочности усвоения знаний Методы: Словесный, Практический Приёмы: Рассказ Цель: Донести до учащихся представления о технике выполнения упражнения Задача: Формирование интереса к практической деятельности

• 
  Слайд 12

  Ознакомление с новым материалом

  Принципы: Доступности, Принцип активности обучаемых, Принцип прочности усвоения знаний Методы: Словесный, Практический Приёмы: Рассказ, Показ Цель: Донести до учащихся технику выполнения упражнения Задача: Сформировать умение выполнять данное техническое действие

• 
  Слайд 13

  Первичное осмысление и применение изученного на практике

  Принципы: Доступности, Принцип активности обучаемых, Принцип прочности усвоения знаний Методы: Практический Приёмы: Демонстрация умений Цель: Проверить умения выполнить штрафной бросок Задача: Исправить первоначальные ошибки при выполнении упражнения

• 
  Слайд 14

  Подведение итогов урока

  Принципы: Доступности, Принцип прочности усвоения знаний Методы: Словесный Приёмы: Дискуссия Цель: Подвести итог практической деятельности учащихся Задача: Сформировать ответственность учащихся