Презентация на тему "День открытых дверей для родителей будущих первоклассников."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родительское собрание будущих первоклассников.

• 
  Слайд 2
  

  Критерии готовности к обучению в школе

• 
  Слайд 3

  психологическая

  Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание. Ориентировка во времени и пространстве. Умение работать по образцу. Уровень речевого развития.

• 
  Слайд 4
  

  Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация о школе. Внутренняя позиция школьника. Мотивы учебной деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитие произвольности.

• 
  Слайд 6
  

  Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять свои действия правилу. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания. Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.

• 
  Слайд 7

  Главная задача родителей –

  создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

• 
  Слайд 8

  Критерии готовности ребенка к обучению в школе

  Элементарные математические представления Развитие речи Представления об окружающем мире

• 
  Слайд 9

  Математические представления

  Состав чисел первого десятка Цифры Знаки +, -, = Называть числа в прямом и обратном порядке; Соотносить цифру и число предметов Пользоваться знаками арифметических действий Решать простейшие задачи в одно действие (присчитывая и отсчитывая) Знать: Уметь:

• 
  Слайд 10

  Развитие речи

  Составлять предложения, рассказы по картинке; Находить слова с определённым звуком; Определять позицию звука в слове; Правильно произносить все звуки речи и различать их на слух; Делить предложения на слова; Делить слова на слоги; Отвечать на вопросы и задавать их; Выразительно и последовательно пересказывать небольшие литературные тексты.

• 
  Слайд 11

  Представление об окружающем мире:

  Знать времена года и их признаки; Знать названия и последовательность дней недели; Знать названия города, села, страны, в которой живёт; Знать свой домашний адрес, ФИО родителей, бабушек и дедушек.

• 
  Слайд 12
  

  Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о чем он говорит, выполнять его указания.

• 
  Слайд 13

  Для математики

  Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).

• 
  Слайд 14

  О чтении.

  Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Не читайте по пять раз одно и то же. Выучите все буквы сразу и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю – достаточно).

• 
  Слайд 15

  Для обучения письму

  Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.

• 
  Слайд 16

  Пальчиковая гимнастика

  По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.

• 
  Слайд 17

  Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек

  К простым привычкам, которые становятся потребностью человека, относятся привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.

• 
  Слайд 18
  

  К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела, привычка вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.

• 
  Слайд 19

  Приучайте детей к самообслуживанию

  собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

• 
  Слайд 20

  УМК «Школа России»

  Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах». Кроме того, важнейшей составляющей этой модели является экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, которые направлены на духовно-нравственное саморазвитие личности ребенка. То есть программа направлена на воспитание любви и уважения к природе во всех ее проявлениях.

• 
  Слайд 21

  Комплект учебников

• 
  Слайд 22

  Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.

• 
  Слайд 23

  Благодарю за внимание.