Презентация на тему "Культурный дневник"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Культурный дневник

  г. Киров 2016 год

• 
  Слайд 2

  Что такое «Культурный дневник»?

  Культурный дневник – это региональный культурно-образовательный проект, созданный автономной некоммерческой организацией «Музейно-выставочный центр «На Спасской», реализуемый в течение 2016-2017 учебного года для учащихся 3-5 классов. Проект реализуется при поддержке Министерства культуры Кировской области, Министерства образования и науки Кировской области. По рекомендации Министерства образования для 3, 4, 5 классов школ, гимназий и лицеев региона Культурный дневник является обязательной частью внеклассного образования. Для остальных школьников - по желанию.

• 
  Слайд 3

  Цель, задачи и сроки проекта

  Цель проекта: содействие формированию фундаментальных культурных ценностей и духовному обогащению детей школьного возраста. Задачи проекта: 1. способствовать развитию познавательного и культурного интереса детей, их приобщению к культурному наследию региона, используя возможности учреждений культуры Кировской области; 2. создать условия для социализации детей, их духовно-культурного развития; 3. сформировать культурно-содержательный досуг семьи и классного коллектива, наполненный посещениями учреждений культуры и последующего обсуждения совместных впечатлений в едином информационно-культурном поле; 4. популяризировать и поднять лояльность к объектам культуры и образования региона. Сроки проекта: 1 ноября 2016 года – 1 сентября 2017 года.

• 
  Слайд 4

  Содержание проекта

  Культурный дневник представляет собой брошюру, включающую базовую информацию о культурных объектах Кировской области, рекомендованных для посещения, в доступной для детского восприятия форме. Целевые группы школьников получают дневник через классного руководителя. Остальные школьники - по желанию в учреждениях культуры и образования города. На протяжении 10 месяцев дети посещают организованной группой (классом) или с родителями различные учреждения культуры Кировской области. Ребенок фиксирует в Культурном дневнике факт посещения учреждений культуры с помощью наклейки, выдаваемой объектом. Ребенок оформляет страницы Культурного дневника, выполняет предложенные задания, делая записи о посещениях музеев, библиотек и других учреждений культуры.

• 
  Слайд 5

  Объекты культуры, вовлеченные в проект

  Раздел «Краеведение»: Краеведческий музей Музейно-выставочный центр «Диорама» Музейно-выставочный центр на Спасской Вятские народные художественные промыслы Раздел «Имена Вятского Края» Дом-музей М.Е. Салтыкова-Щедрина Дом-музей А.С. Грина Библиотека им. А.И. Герцена Вятский художественный музей В.М и А.М. Васнецовых Раздел «Природа и наука» Вятский палеонтологический музей Музей Космонавтики Парк отдыха и развлечений «Юркин-парк» Раздел «Гастрономическое путешествие» Музей истории мороженого «Артико» Музей истории шоколада «Криолло»

• 
  Слайд 6

  Итоги проекта:

  По итогам ведения Культурного дневника выявляются победители в номинациях: «Лучший культурный дневник школьника» «Самый культурный родитель» «Самый культурный классный руководитель» Победители в номинациях приглашаются на праздничное мероприятие по подведению итогов и получают ценные призы и дипломы Культурный дневник становится частью портфолио каждого учащегося образовательного учреждения

• 
  Слайд 7

  Образец страницы «Культурного дневника»

• 
  Слайд 8

  Спасибо за внимание!