Презентация на тему ""Личностные качества профессионала в сфере образования и способы их развития""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития.

  Камай Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, МБОУ СОШ №8

• 
  Слайд 2
  

  Профессиограмма – свод требований к профессии, определяемых её спецификой и ожидаемыми результатами.

• 
  Слайд 3
  

  УЧИТЕЛЬ Личностные особенности Умения и навыки Психолого-педагогическая подготовленность

• 
  Слайд 4

  Личностные особенности

  собранность и аккуратность; хорошо выраженные лингвистичесие способности; эмоциональная уравновешенность; нестандартность мышления; требовательность к себе и ученикам; критичность и самокритичность; потребность к саморазвитию; высокая гражданственность; чуткость и гуманизм.

• 
  Слайд 5

  Психолого-педагогическая подготовленность

  Перечень морально-этических требований, предъявляемых к личности педагога и его профессиональной деятельности.

• 
  Слайд 6

  Умения и навыки

  планирование, анализ и синтез; способность к дидактической переработке и выстраиванию в логическую систему сложного научного материала; организация разных видов индивидуальных и групповых форм деятельности; постановка учебных или научных задач и контроль их исполнения.

• 
  Слайд 7
  

  …Самоактуализация-наиважнейшее качество, способствующее личностному,а значит, и профессиональному саморазвитию.А.Маслоу

  Внимательное отношение к особенностям и потребностям своей личности способствует саморазвитию. Потакание чувству собственной значимости, чрезмерная погоня за материальным, пренебрежение собственным потребностям тормозят этот процесса.

• 
  Слайд 8

  Пирамида потребностей А.Маслоу

  самоактуализация эстетические потребности познавательные принадлежность и любовь потребность в безопасности потребность в уважении физиологические потребности

• 
  Слайд 9

  8 моментов саморегуляциипо А.Маслоу

  «Полная концентрация и полное впитывание» происходящего в нас и вокруг нас. В любой ситуации стремление «выбирать рост», осваивая новое. Умение доверять интуиции, «сонастраиваясь со своей внутренней природой». 4. «Честность и принятие ответственности на себя» в трудной ситуации , а не стремление удовлетворять своими ответами других, желая понравиться им.

• 
  Слайд 10
  

  5. Умение действовать в соответствии с личными суждениями, не полагаясь на общественное мнение. 6. Осознание того, что «самоактуализация – это процесс, не имеющий конца, а не единичные достижения». 7. Управление своим психо-эмоциональным состоянием в момент «пика переживания». 8. Обнаружение и ликвидация «защит», удерживающих личность в зоне комфорта.

• 
  Слайд 11
  

  Все, что необходимо для саморазвития и самоактуализации, у нас есть. Дело за малым – нашим желанием!