Презентация на тему "Мастер-класс для педагогов по теме "Детский тимбилдинг как инновационная технология развития дошкольников""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер-класс:«Детский тимбилдинг как инновационная технология развития дошкольников»

  Подготовила: воспитатель Бондарева Л.С.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: ознакомление педагогов с технологией тимбилдинга. Задачи: Повысить компетентность педагогов в применении новых образовательных технологий; Показать приемы и способы технологии в образовательном процессе; Формировать у педагогов чувство сотрудничества и единства; Сохранить эмоциональное благополучие всех сотрудников мастер-класса.  

• 
  Слайд 3
  

  Что такое тимбилдинг? Тимбилдинг (англ. Teambuilding – «командообразование», «построение команды».

• 
  Слайд 4

  Чему способствует тимбилдинг?

• 
  Слайд 5

  Виды тимбилдинга

• 
  Слайд 6

  Некоторые принципы работы:

  Не стоит сильно увлекаться играми соревновательного характера В игре лучше всего использовать местоимение «мы». Ни в коем случае нельзя сравнивать детей, ни по каким параметрам. При этом следует подчеркнуть значимость каждого ребенка. После выполнения задания похвалы достоин абсолютно каждый.

• 
  Слайд 7

  Игра: «Весёлый обруч»

  Цель: воспитать чувство товарищества и добиться согласованных действий во время игры. Ход упражнения.Ребята встают и образуют круг, кладут обруч на вытянутые горизонтально указательные пальцы обеих рук. Тянуть обруч и цеплять его пальцами нельзя. Опустить обруч на землю всем вместе по сигналу, держа его также указательным пальцем, не уронив его.

• 
  Слайд 8

  Игра «Гусеница»

  Цель: сплочение коллектива, поднятие настроения.Ход упражнения.Ребята выстраиваются в колонну, каждый держит впереди стоящего за пояс. По команде воспитателя «гусеница» начинает двигаться. Задача «головы» — поймать «хвост». А задача «хвоста» — убежать от «головы». Туловище гусеницы не должно разрываться

• 
  Слайд 9

  Игры с парашютом

  Способствуют: развитию внимания, памяти; выработки согласованности движений с музыкой; укреплению мышц спины и рук; активизируют двигательные навыки; развивают координацию движений; позволяют тихим и застенчивым детям быстрее адаптироваться в коллективе сверстников; гиперактивным детям научиться соблюдать правила игры дожидаться своей очереди, взаимодействовать друг с другом; развивают творческие способности и вызывают положительные эмоции.

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!