Содержание
-
Тема: «Почитай мне сказку, мама!»
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребенка - детский сад «Фантазия» Пыть – Ях 2021г. Подготовила: учитель-логопед Н.С. Дорожинская
-
Цель:развивать устойчивый интерес к чтению художественной литературы, раскрыть ценность совместного творчества детей и родителей.Задачи: оптимизировать работу с родителями по развитию речи через выразительное чтение сказок;- выработать систему работы по формированию у детей интереса к чтению художественной литературы;- способствовать созданию традиции семейного чтения
-
Домашнее чтение – одно из средств формирования у детей интереса к чтению художественной литературы, при этом оно не только обогащает детей и родителей знаниями, но и сближает всех членов семьи.
-
Можно получить большую пользу от чтения ребенку на ночь, но для этого важно родителям соблюдать определенные правила. Самое главное - верно выбрать книгу. Лучшим вариантом будут сказки. Такое чтение не только развлекает ребенка, но и развивает духовно. С помощью сказок можно научить доброте, отзывчивости, сопереживанию. Ребенок хорошо чувствует эмоции других людей, поэтому если родители будут читать ему из необходимости и без удовольствия, ребенок обязательно заметит. В таком случае чтение на ночь не принесет удовольствия ни Вам, ни ему. Читать нужно внятно, правильно расставлять ударения, тогда и ребенок запомнит как верно говорить.
-
Если ребенок просит прочитать еще раз накануне прочитанную Вами книгу, не нужно ему в этом отказывать. После прочтения художественного произведения, необходимо обсудить ситуацию, которая раскрывается в книге, задать вопросы по данному произведению, спросить, все ли слова ему понятны. Читать следует систематично, а не от случая к случаю. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас, так как слышит больше слов. Читая вместе с мамой, ребенок не только узнает что-то новое, но и активно развивает воображение и память, а порой усваивает жизненные уроки.
-
Как выбирать полезные и интересные книги для детей разного возраста
-
Самым маленьким нужны книжки для рассматривания предметов, животных, растений и т.п. На странице 80% площади должна занимать картинка. Подписи состоят максимум из двух – трех слов.
-
Многим детям нравятся книжки – игрушки, всевозможные пищалки, книжки в форме животных, насекомых и т.д. Они привлекательны для ребёнка, но не стоит ими увлекаться, книги прежде всего, предназначены для чтения – это ребенку важно усвоить. Постепенно сводите количество книг-игрушек к минимуму.
-
Три года – возраст почемучек – оптимальное время для покупки детских иллюстрированных энциклопедий. Читая вместе с Вами, ребенок получает ответы на интересующие его вопросы и при этом учиться работать с новой информацией.
-
Чем старше ребенок, тем многограннее становиться круг его чтения. Задача родителей – постараться расширить детский кругозор, подбирая разнообразные книги. А чтобы ребенок учился ориентироваться в мире печатного слова, отправляйтесь в книжный магазин вместе.
-
Даже когда ребенок научится читать сам, не прекращайте практику совместного чтения. Взрослый может читать гораздо более эмоционально, создавая у ребенка живые представления о написанном, и к тому же должен объяснять ребенку непонятные моменты и общий смысл.
-
Простейшие книжки можно делать самостоятельно, вместе с детьми. Вырезать, рисовать, сочинять простенькие тексты о жизни ребенка. Это развивает творческие способности, позволяет малышу осознать, что все, о чем говориться в книгах, имеет отношение к реальной жизни и формирует бережное, глубоко личностное отношение к книге.
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.