Презентация на тему "Мастер-класс "Веселые животные""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сайзанак» с.Хайыраканский

  Мастер-класс «Веселые животные» Образовательная область «Музыка»

• 
  Слайд 2
  

  Музыкальный руководитель: Тоглакпан Маргарита Маадыр-ооловна Педагог I квалификационной категории Педагогический стаж : 17 лет

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Развитие музыкальных способностей через организацию интегрированных форм детской деятельности на основе интереса. Оборудование: шумовые музыкальные инструменты (маракасы, барабаны маленькие, бубны), атрибуты животных для инсценирования песни.

• 
  Слайд 4

  Игровое упражнение "Музыкальное эхо"

  Цель: создание у детей соответствующего настроения, желания петь, раскрепощает детей, снимает напряжение

• 
  Слайд 5

  Приветствие

  Вы друг другу улыбнитесь (смотрят друг на друга вправо-влево) Здравствуйте! И сейчас же подружитесь (берут друг друга за руки) Здравствуйте! (пропевают)

• 
  Слайд 6
  

  Собирайся, детвора! Ра! Ра! Начинается игра! Ра! Ра! Да ладошек не жалей! Лей! Лей! Бей в ладоши веселей! Лей! Лей! Как поёт в селе петух? Ух! Ух! Да не филин, а петух? Ух! Ух! Вы уверены, что так? Так! Так! А на самом деле – как? Как? Как?

• 
  Слайд 7
  

  Это – ухо или нос? Нос! Нос! Или, может, сена воз? Воз! Воз! Это локоть или глаз? Глаз! Глаз! А вот это что у нас? Нас! Нас! Вы хорошие всегда? Да! Да! Или только иногда? Да! Да! Не устали отвечать? Чать! Чать! Попрошу вас помолчать. ? ?

• 
  Слайд 8

  Игра «Хор веселых животных»

  Цель: научить импровизировать, инсценируя песню, научить перевоплощаться в любимых домашних животных (мимические движения, жесты, речевое дыхание).

• 
  Слайд 9
  

  1. Споем знакомую песенку каждый на своем языке животного! Мелодия песни «В траве сидел кузнечик» В.Шаинского 2. С шумовыми инструментами.

• 
  Слайд 10
  

  3 .А теперь попробуем спеть эту песню, сделав рот: трубочкой, а кончик языка быстро двигается из уголка в уголок рта (вибрато кончиком языка); изображая языком цоканье лошадки; фырчалка (вибрато губами «тпру-у-у») (используется логоритмические упражнения в пении).

• 
  Слайд 11

  Молодцы!!!

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  СПАСИБО!