Презентация на тему "Методическое сопровождение внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся с использованием ИКТ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методическое сопровождение внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся с использованием ИКТАвтор: Микерова Ю.А.Санкт-Петербург2012г.

  ГБОУ НПО ПЛ «Красносельский»

• 
  Слайд 2
  

  Самостоятельная работа - это специфическое педагогическое средство организации и управления самостоятельной деятельностью обучающихся.

• 
  Слайд 3

  Задача самостоятельных работ:

  В любом из видов самостоятельных работ задача заключает в себе либо необходимость в нахождении и применении новых знаний уже известными способами, либо выявление, определение, изыскание новых путей, способов добывания знаний.

• 
  Слайд 4

  Самостоятельные работы условно можно разделить на две группы:

  1-ая группа: Воспроизводящие - это уровень преобразующего и “рассуждающего” воспроизведения (отрицательная черта - пресыщение работой, скука, вызываемая единообразием и монотонностью деятельностью).

• 
  Слайд 5
  

  2-ая группа: Творческие - кумуляция знаний, выражающаяся в способности школьника творить новые идеи или способы деятельности (отрицательная черта - ущерб и вред накоплению необходимого круга знаний, навыков и умений - главному условию успешного самостоятельного продвижения школьника в познавательном процессе).

• 
  Слайд 6

  Слагаемыми самостоятельности являются:

  Общеучебные умения; Общелогические умения; Предметные умения; Коммуникативные умения; У обучающихся можно выделить следующие уровни развития самостоятельности - высокий, средний, низкий.

• 
  Слайд 7

  Учебная нагрузка обучающихся по предмету физика:

• 
  Слайд 8

  Тематическое планирование:

• 
  Слайд 9

  Темы самостоятельных работ по разделу «Механика»:

  Великие законы сохранения; Галилей и его взгляды; Жизнь Исаака Ньютона; Классическая концепция Ньютона в современности; Механика от Аристотеля до Ньютона; Пространство и время в физике; Реактивное движение. Межконтинентальная баллистическая ракета; Свободный полет в полях тяготения; Бумеранг; Как управлять равновесием; Основы небесной механики; Удар трением; Астероидная опасность; Творчество в жизни Исаака Ньютона; Существуют ли гравитационные волны?

• 
  Слайд 10

  Таблица учета выполненных самостоятельных работ

• 
  Слайд 11
  

  Сущность самостоятельных работ как специфических педагогических конструкций определяется особенностями познавательных задач, воплощенных в конкретное содержание типов и видов самостоятельной работы.

• 
  Слайд 12

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ