Презентация на тему "проект по технологии на тему «Ночная сорочка»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  проект по технологии на тему «Ночная сорочка»

  Выполнила работу ученица 6 «Д» класса Фёдорова Варвара

• 
  Слайд 2

  Содержание

  Проблемная ситуация Задачи проекта Исследование проблемы Банк идей и предложений Технологическая последовательность Экономическая оценка Экологическая оценка Заключение Список использованной литературы

• 
  Слайд 3

  Проблемная ситуация

  Темой своего проекта я выбрала изготовление швейного изделия – ночная сорочка, так как это необходимое изделие. Ночью удобнее спать, переодевшись в сорочку. Конечно, её можно купить в магазине, но лучше сшить самой, тем более что на уроках технологии мы учимся шить. Если я сошью изделие сама то, во-первых, я приобрету опыт в пошиве изделий, во-вторых, я сэкономлю свои средства. Ночная сорочка должна быть удобной, легкой, хорошо стираться и гладиться. Поэтому нужно правильно подобрать ткань.  

• 
  Слайд 4

  Историческая справка

  Первые ночные сорочки появились в эпоху позднего Средневековья, а именно в Чехии в 1492 году. До этого сорочку использовали люди Древней Греции и Рима в качестве туники. До появления сорочек женщины предпочитали спать обнаженными, либо в том, что носили днем, что соответственно было не совсем удобно и гигиенично. Называли тогда одежду для сна - «юбка для спальни» , она была очень широкой и длинной. Причем далеко не каждая девушка могла позволить себе приобрести такую ночную одежду. Сложность приобретения заключалось в том, что такое белье стоило очень дорого. Лишь обеспеченные дамы могли позволить себе такую роскошь. В Европе ночная сорочка стала популярна в первой половине XIX века, и стала доступна простым людям. Теперь каждая женщина может себе позволить иметь несколько сорочек для разных целей - простая хлопковая классического покроя для тепла, можно остановиться на сорочке спортивного типа, или же выбрать сорочку из натурального шелка короткую или длинную, напоминающее вечернее платье, открытую, с кружевными вставками ,оторочками в виде рюшей.

• 
  Слайд 5

  Мерки

  Мерки снимают по правой стороне фигуры; Талию предварительно опоясывают шнурком. При снятии мерок, измеряемый должен стоять прямо без напряжения; Мерки снимают сантиметровой лентой, при измерении ленту не стоит натягивать Или ослаблять. Мерки длины записывают полностью, а мерки ширины и обхват записывают в половинном размере; Так как чертёж строят на одну половину фигуры; Последовательность изготовления

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Оборудование и инструменты

  Швейная машина с электрическим приводом Оверлок Утюг, гладильная доска Ножницы закройные для раскройки ткани Сантиметровая лента для снятия мерок Мел для обводки деталей Портновские булавки для складывания деталей Ручная игла для сметывания деталей Машинная игра Линейка закройщика

• 
  Слайд 8

  Охрана труда

  Волосы должны быть убраны под косынку На машине не должно лежать посторонних предметов Перед работой проверить не осталось ли на изделии игл или булавок Не наклонятся близко к движущимся частям машинки Следить за правильным положением рук и ног Заправляя нить в машинную игру не держать ногу на педали Держать в игольнице булавки и нитки

• 
  Слайд 9

  Экологическое основание

  Процесс изготовления и процесс эксплуатации не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, так как сорочка сшита из экологически чистых материалов. Остатки ткани я не стану выбрасывать, а использую для изготовления изделий в технике «лоскутная пластика».

• 
  Слайд 10

  Самооценка

  Мое изделие соответствует , моему возрасту, соответствует экологическим требованиям выполнено качественно и самое главное мне нравиться.

• 
  Слайд 11

  Социологическое исследование

  Проведя исследование среди своих друзей и родителей «Что они думают о моём изделии?» я услышала положительные эмоции. Моё изделие всем понравилось . Родители меня похвалили.