Презентация на тему ""Психолого-педагогический комплект "Пертра" как средство развития дошкольников""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Психолого-педагогический комплект «Пертра», как средство развития дошкольников»

• 
  Слайд 2

  Состав комплекта «Пертра»

  Комплект «Пертра» состоит из: Наборов игровых средств 1-7 (в чемоданах). Доски- основы. Мобильного стеллажа, в котором размещаются чемоданы с наборами. Можно работать с каждым набором отдельно, либо одновременно использовать детали из разных наборов.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Развитие внимание и памяти у дошкольников

  Упражнение «бусы». Педагог в качестве образца нанизывает на веревку цилиндры, круги, шары, а ребенка просит: «Внимательно посмотри и запомни узор», затем педагог прячет «веревку-бусы» и предлагает ребенку сделать такой же узор. Здесь идет и концентрация внимания и развитие памяти у ребенка.

• 
  Слайд 5
  

  Память- это психическое свойство человека, способность к накоплению, запоминанию, хранению и воспроизведению опыта и информации. Для этого подойдет прекрасное упражнение с использованием геометрических фигур. Детям предлагаются 3 квадрата разных цветов. Это необычные квадраты, а с сюрпризом, с другой стороны на них изображены определенные фигуры.

• 
  Слайд 6
  

  Ребенку предлагается изучить их, а потом по памяти воспроизвести «что же прячется внутри». Отлично подходит для развития зрительной памяти

• 
  Слайд 7
  

  Формирование и развитие способности понимать и воспроизводить одновременно несколько заданий

  Упражнение «Архитектор». Педагог предлагает построить лабиринт, с двумя входами и одним выходом, ведущий к дому, где живет веселый человек. Здесь ребенок пробует конструировать, использует логику в построении.

• 
  Слайд 8

  Формирование навыка счета

  Упражнение «Собери фигуру». Педагог предлагает сделать человека из различных геометрических фигур, при этом просит выбрать 4 прямоугольника, 1 треугольник, 1 круг.

• 
  Слайд 9
  

  Педагог показывает деревянную квадратную раму и предлагает заполнить ее прямоугольниками и треугольниками. Затем просит посчитать сколько коротких прямоугольников было использовано, а сколько длинных, треугольников, сколько всего понадобилось фигур, чтобы заполнить всю деревянную раму.

• 
  Слайд 10

  Разнообразие геометрических фигур

  Познакомить детей с размером, цветом, свойствами геометрических фигур. Предложить детям заполнить доску-основу различными геометрическими фигурами, для создания цветного ковра.

• 
  Слайд 11

  Развитие воображения и творческих способностей детей

  Упражнение «Домик». Детям предлагается построить необычный домик, можно с круглой или квадратной крышей, цветными колоннами и то, что ребята смогут придумать и воплотить в постройке.

• 
  Слайд 12
  

  Упражнение «Сказочное животное». Упражнение «Стоп машина- тише ход, на дороге пешеход».(сделай светофор)

• 
  Слайд 13

  Тактильное восприятие и развитие речи.

  Игра «Волшебный мешочек». Детям предлагаются геометрические фигуры, которые находятся в мешочке. Ребенок не видит их, и по одному предмету, прежде чем достать, щупает, называет характерные особенности и описывает его.

• 
  Слайд 14

  Развитие мелкой моторики и освоение навыков владения карандашом

  Показать ребенку извилистую, а потом прямую дорогу. Ребенок «проходит» дорогу пальцем правой, потом пальцем левой руки, затем проводит по прямой и извилистой дороге машинку с пассажиром, и наконец стальной шарик с помощью магнитного штифта.

• 
  Слайд 15
  

  Игровой комплект «Пертра» разработан известным педагогом Марианной Фростиг, основателем «Центра педагогической терапии Марианны Фростиг». Движение и восприятие открывают важный подход к ребенку и его миру. Комплект «Пертра» обращен к возможностям творческого формирования как ребенка, так и самого педагога.

• 
  Слайд 16