Презентация на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок математики в 5 классе. Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей» ( в мире животных)

• 
  Слайд 2
  

  Цели урока: Уметь выполнять сложение и вычитание десятичных дробей. 2.Проверить усвоение материала по изученной теме.

• 
  Слайд 3
  

  Этапы урока Устная работа История дробей Зашифрованное слово Решение уравнений Восстановление картинки Логическая задача

• 
  Слайд 4
  

  История дробей. Первое понятие дроби появилось в древнем Египте. Слово «дробь» от слова «дробить, разбивать, ломать на части». Есть поговорка: «Попасть в дроби», что означает у немцев «Попасть в трудное положение».

• 
  Слайд 5
  

  Какой кошке поклонялись древние индейцы? Гепард Ягуар Рысь 2,5 -0,3 -3,1 -0,9 +1,1 +4,7 2,2 6,9 3,8 2,9 4 4 1,4 0,4 Вычисли устно.

• 
  Слайд 6
  

  Какую птицу называли птицей-легендой? Венценосный журавль 7,5 -3,8 +4,2 -1,1 +2,9 +0,3 9,7 10,8 7,9 3,7 10 12 Священный ибис 11 Белый и черный аисты 10 Вычисли устно.

• 
  Слайд 7
  

  Из шкурок какого зверька шилась королевская мантия? Белка Соболь 10 +6,3 -9,8 +4,2 -5,6 +2,9 8 10,7 16,3 6,5 5,1 9 Горностай 8 10 Вычисли устно.

• 
  Слайд 8
  

  Сигнальное устройство пропускает только карточки с верными равенствами. Найди «верные» карточки. Прочитай полученное слово. 5м17см=5,17м 16ц=1,6т 3км250м=3,25км 3кг65г=3,065кг 30м=0,03км 1)И 4м7см=4,7м 3) В 320см=3,2м 4) Г 154дм=15,4м 5) Р 12см=1,2м 2)Д 6)У 7)Ш 8)К 4т27кг=4,27т 9)Я 10)А Зашифрованное слово

• 
  Слайд 9
  

  Решите примеры. Отбросьте в таблицеответы и буквы, им соответствующие.Оставшиеся буквы позволят вам прочитать название самой высокой птицы, которая обитает в России.

  1) 7,4 +3,2 = 2) 18,6 + 4,2 = 3) 7,5 – 0,7 = 4) 5,9 + 0,3 = 5) 50,2 – 20,2 = 6) 3 – 0,4 = 7) 9,5 – 4,3 = 8) 4,2 + 2,06 = 10,6 22,8 6,8 6,2 6,26 2,6 30 5,2 Зашифрованное слово

• 
  Слайд 10
  

  Решение уравнений Задание:Найдите корень уравнения, проставь ответы на ступеньках лестницы и запусти пчелу. 1 вариант: 1) x-2,9=3,93 2) 6,7-z=2,8 3) (y+3,5)-4,8=2,4 2 вариант 1) x+3,54=8,2 2) Y-2,7=3,4 3) (7,1-z)+3,9=4,5

• 
  Слайд 11
  

  8,12+31,5 12,1-8,7 7,2+15,68 17-0,87 10,09+1,1 6,5-4,837 5-0,61 11,2+9,6 33,7-4 22,88 1 1,663 3 3,4 2 20,8 4 11,19 5 16,13 6 4,39 9 39,62 8 29,7 7 восстанови картинку

• 
  Слайд 12
  

  «Заяц занял второе место, а лось был первым». Логическая задача Задача: В лесу проводился кросс. Обсуждая его итоги, одна белка сказала: «Первое место занял заяц, а второй была лиса». На что филин заметил, что в высказывании каждой белки одна часть верная, а другая – нет. Кто был первым и кто вторым? Другаявозразила: