Презентация на тему "СТРАТЕГИЯ МЕТОДА ТРЕХ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СТУЛЬЕВ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  СТРАТЕГИЯ МЕТОДА ТРЕХ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СТУЛЬЕВ

  Ткаченко О. Н. учитель истории и обществознания МКОУ СОШ № 251г. Фокино

• 
  Слайд 2

  МЕТОД ТРЕХ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СТУЛЬЕВ

  Разработан - Уолтом Диснеем (5.12.1901- 15.12.1966 гг.). Американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер, основатель компании «WaltDisneyProductions», которая к настоящему времени превратилась в мультимедийную империю «TheWaltDisneyCompany». Является создателем первых в истории кинематографа звукового и музыкального мультфильмов. Снял 111 фильмов и был продюсером 576 кинофильмов. Творческий успех Уолта Диснея сопровождался успехом коммерческим — в 53 года он стал миллионером, а первый «Диснейленд» сделал миллиардерами его наследников. Секрет преуспевания Уолта Диснея кроется в особенностях его мышления и оригинальном подходе к решению сложных задач, который он выработал еще в те времена, когда был молод и беден, но переполнен идеями.

• 
  Слайд 3
  

  Залогом успеха в решении сложных творческих задач является не только умение генерировать новые идеи, но и осмысливать, анализировать их. Метод Уолта Диснея основывается на так называемом трехтактном мышлении. Это мышление включает в себя три взгляда на проблему, которые являются одновременно и тремя этапами ее решения. Уолт Дисней для того, что бы что-то разработать представлял себя в разных ролях. Вначале он переходил в разные помещения, потом помещение сузилось до размера стула, затем представлял себя как бы сидящим на том или ином стуле. СТУЛ МЕЧТАТЕЛЯ СТУЛ РЕАЛИСТА СТУЛ КРИТИКА идея

• 
  Слайд 4
  

  Суть: заключается в том, что нужно последовательно исходить из различных позиций, т.е. входя в роль мечтателя, сидеть на одном стуле, в одной обстановке, переходя на роль реалиста, перейти можно в другое помещение, в другую обстановку и так далее. Для усложнения или с наработкой навыка уже можно будет оставаться на одном стуле, но представлять себя в разных ролях. Для лучшей организации процесса и установления связи между позициями можно ввести роль Наблюдателя, который будет беспристрастно следить за процессом со стороны, записывать идеи Мечтателя, оценку их Критиком и конкретные способы их реализации, предложенные Реалистом. Особенность метода состоит в том, что заканчивать работу над проектом надо по возможности, будучи реалистом. Преимущество данной методики в том, что она создает обстановку, в которой один человек может выступать с трех различных позиций, анализируя, оценивая, критикуя собственные мысли и идеи. Цель применения данного метода: воспитание общественно-активной творческой личности, способной приумножить общественную культуру, сделать вклад в построение правового демократического общества.

• 
  Слайд 5

  СТУЛ МЕЧТАТЕЛЯ

  Мечтатель должен придумать самые фантастические вещи, на сегодняшний день малореальные. Он может переворачивать всё с ног на голову, говорить абсурдные вещи и сочетать на первый взгляд не сочетаемое. Можно всё, но не нужно думать о своей проблеме в серьёз. Для индивидуальной и групповой работы лучше свои идеи и представления записывать на бумагу или диктофон, планшет.

• 
  Слайд 6

  СТУЛ РЕАЛИСТА

  1. Цель: приземлить сумасшедшие идеи мечтателя 2. Попытаться найти новые рациональные решения. 3. Для этого желательно выбрать короткий и целесообразный путь. 4. Особенность: человек, сидящий на стуле реалиста должен быть прагматичным.

• 
  Слайд 7

  СТУЛ КРИТИКА

  Цель: подвергать все ранее высказанные идеи беспощадной критике. Задавать себе разного рода вопросы. ??? А есть ли вообще что-то в этих идеях? А можно ли их использовать с учётом сегодняшнего дня?

• 
  Слайд 8

  УОЛТ ДИСНЕЙ

  Стул мечтателя Стул реалиста Стул критика

• 
  Слайд 9
  

  Методика трёх мыслительных стульев, так же как и методика мыслительных шляп может работать и в группе. И в том и ином случае, если работа происходит в группе, даже если и индивидуально, продолжительность игры не должна превышать порядка двух часов. Свое выступление я хочу закончить пословицей, ясно выражающей сущность проектного метода обучения: «Расскажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, сделай вместе со мной - и я научусь».

• 
  Слайд 10
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

• 
  Слайд 11
  

  Список литературы: https://sites.google.com/site/celovekvmiretvorcestva/meiody-aktivizacii-myslenia/metodika-uolta-disnea-metod-treh-stulev http://harizma-chel.ru/trainings/author/item/3-chairs http://www.mazm.ru/article/read/Strategija_metoda_trjoh_myslitelnyh_stulev.html http://kreamozg.ru/metodyi-velikih-kreativshhikov/kreativnaya-strategiya-uolta-disneya/ https://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E8%F1%ED%E5%E9,_%D3%EE%EB%F2 http://www.disney.ru/about/biography.jsp http://www.peoples.ru/undertake/cinema/disney/