Презентация на тему "ТЕМА УРОКА"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ТЕМА УРОКА

• 
  Слайд 2

  Доказательство в рассуждении.

• 
  Слайд 3
  

  Задание 1.Терминологический диктант. Запишите названия типов речи. 1) Вам сообщили о том, как выглядит предмет, и показали одно его изображение, а также вы услышали массу определений и ответ на вопрос : «какой?». Описание 2) Вам объясняли и доказывали, нарисовать сказанное было невозможно, употребляли слова: потому что, так как, следовательно, поэтому. Рассуждение 3) Вам сообщили о событии в том порядке, в котором оно свершилось, все эпизоды произошедшего представили в нескольких рисунках, при этом речь говорящего была насыщена глаголами. Повествование

• 
  Слайд 4
  

  Задание 2. Определите тип речи, который можно использовать в сочинениях на данные темы. 1 группа:1) Моя собака. 2) Зачем мне нужна собака? 3) Как мы однажды с собакой… 1)Описание.2)Рассуждение.3)Повествование 2 группа: 1) Зачем нужно ходить в школу? 2) Мой счастливый школьный день. 3) Как я прогулял уроки. 1)Рассуждение.2)Описание.3)Повествование

• 
  Слайд 5

  Сочинение-рассуждение пишется по следующей схеме:

  Тезис Доказательства, примеры Вывод

• 
  Слайд 6

  Секрет названия понедельника.

  . Почему понедельник называется понедельником? Во-вторых, понедельник был первым днем после воскресенья, которое в древности называлось «неделей». Слово «понедельник» образовано от слов «после недели». Теперь корень слова – понедель. Образовано оно суффиксальным способом (суффикс –ник-). Вот почему этот день так называется. Во-первых, рассмотрим исторический корень этого слова, то есть заглянем в его этимологию. Корень слова «дел». Что это значит? Известно, что раньше воскресенье называлось «неделей», так как в этот день отдыхали, ничего не делали.

• 
  Слайд 7
  

  Задание: Найдите доказательство в рассуждении. Соответствует ли оно тезису? Акул называют морскими разбойниками, так как они распугивают и уничтожают рыбу, рвут сети, иногда нападают на людей. Неслучайно акул считают опасными рыбами.

• 
  Слайд 8

  Что это за насекомое?

• 
  Слайд 9
  

  Представьте себе, что вам предложили закончить статью в «Детской энциклопедии» о жучке «божья коровка».   Задание: прочитайте начало статьи; опираясь на предложенную модель, допишите её, приведя доказательство того, что название жучка тесно связано не с её внешним видом, а её с её качествами.   Модель ответа: Чем же заслужили эти жучки такие добрые названия? Оказывается, еще в древности они считались священными, так как уже тогда люди заметили, что "божьи коровки" , во-первых, ___________________________________________________ . Во-вторых, __________________________________________________ . В-третьих, _______________________________________________________________». Вот поэтому(значит), ________________________________________________________________.

• 
  Слайд 10
  

  «Божьи коровки" уничтожают насекомых - вредителей сельскохозяйственных растений таких, как тля, различные клещи, червецы. Одна пара их за свою жизнь съедает свыше 4000 клещей. Помимо вредных насекомых, "коровки" питаются пыльцой различных растений и росой и тем самым опыляют растения.Весной их стараются привлечь в сады, огороды, на хлопковые плантации При опасности «коровка» выделяет ядовитую мутновато-желтую или оранжевую жидкость - "молочко". Это его защита, равно как и броская окраска.

• 
  Слайд 11
  

  Чем же заслужили эти жучки такие добрые названия? Оказывается, еще в древности они считались священными, так как уже тогда люди заметили, что, во-первых, "божьи коровки" уничтожают насекомых - вредителей сельскохозяйственных растений, Представьте себе: одна лишь пара их за свою жизнь съедает целую армию клещей, свыше 4000! Во-вторых, помимо вредных насекомых, "коровки" питаются пыльцой различных растений и росой. Весной их стараются привлечь в сады, огороды, на хлопковые плантации. В-третьих, при опасности «коровка» выделяет ядовитую мутновато-желтую или оранжевую жидкость - "молочко". Это его защита, равно как и броская окраска. Поэтому можно сказать, название этого жучка связано с его качествами, в которых люди видели заботу всевышнего о пропитании рода человеческого.

• 
  Слайд 12
  

  Привёл три аргумента 3б два аргумента 2б. один аргумент 1б. Сделал вывод 2б. Допустил 0 ошибок 5б. 1 4б. 2 3б. 3 2б. 4 0б. Максимальное количество баллов: 10 баллов   Оценки: 9-10 б.- «5» 7-8 б. – «4» 4-6 б. –«3» 1 -3 б. –«2»    

• 
  Слайд 13

  Почему понедельник называется понедельником?

  Известно, что раньше воскресенье называлось «неделей», так как в этот день отдыхали, ничего не делали. Слово «понедельник» образовано от слов «после недели». Понедельник был первым днем после воскресенья, которое в древности называлось «неделей». Корень слова – понедель. Образовано оно суффиксальным способом (суффикс –ник-). Вот почему этот день так называется.

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание.   Упр.398,400. Прочитаем задание.