Презентация на тему "Терморегуляция"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Терморегуляция

  Автор презентации: Студент 205й группы педиатрического факультета Куршин М.В

• 
  Слайд 2

  Определение

  Терморегуляция (теплообмен) — это совокупность физиологических процессов в организме теплокровных животных и человека, обеспечивающих поддержание постоянства температуры тела на определенном уровне с очень небольшими колебаниями.

• 
  Слайд 3
  

  Пойкилотермия (от греч. ποικίλος — различный, переменчивый и θερμία — тепло; также эктотермность; ранее использовался термин холоднокровность) — состояние организма, при котором температура тела живого существа меняется в широких пределах в зависимости от температуры внешней среды. Гомойотерми́я (от др.-греч. ὅμοιος — сходный, одинаковый и θέρμη — тепло; также эндотермность, теплокровность) — способность живого существа сохранять постоянную температуру тела, независимо от температуры окружающей среды.

• 
  Слайд 4
  

  Голый землекоп (Heterocephalus glaber) – единственное гомойотермное млекопитающее.

• 
  Слайд 5
  

  Чему равна температура тела человека?

• 
  Слайд 6

  Распределение температуры в теле человека

  А – Температура среды = 20°C B – Температура среды = 35°C или при физической нагрузке Температурная точка

• 
  Слайд 7

  Распределение температуры тела при различных эмоциях

• 
  Слайд 8
  

  Функциональная система терморегуляции

• 
  Слайд 9

  Терморецепция

  Центральные терморецепторы (терморецепторы гомойотермического ядра) – термочувствотельные нейроны, располагающиеся в преоптической доле переднего гипоталамуса (меньшее количество термочувствительных нейронов можно найти в мышцах абдоминальной зоны, а также в шейно-грудном отделе спинного мозга. В основном представлены теплочувствительными нейронами. Имеют порог чувствительности в 0,011°C

• 
  Слайд 10
  

  Периферические терморецепторы – окончания тонких чувствительных нервных волокон, расположенных в коже, слизистых оболочках, мышцах, сосудах и внутренних органах. В основном представлены холодовыми рецепторами Холодовые рецепторы (около 250000) концентрируются на верхней губе, коже носа, подбородка, грудной клетки и пальцев. В коже располагаются более поверхностно (~0,17мм) Тепловые рецепторы (около 30000) концентрируются в коже кончиков пальцев, носа и локтей. В коже расположены глубже (~0,3мм)

• 
  Слайд 11
  

  Центр терморегуляции

• 
  Слайд 12
  

  Состоит из двух центров: Центр теплоотдачи и центр теплопродукции. Центр теплоотдачи локализован в области преоптического поля переднего гипоталамуса. Является высшим координирующим (интегративным) центром информации от всех типов терморецепторов организма. Центр теплопродукции в ядрах заднего гипоталамуса и дорсомедиальной гипоталамической области. Взаимодействие осуществляется по реципрокному механизму. Также участвует серое вещество вокруг сильвиевого водопровода, двигательные ядра продолговатого мозга и мотонейроныспиного мозга.

• 
  Слайд 13

  Реакции теплопродукции и теплоотдачи

• 
  Слайд 14

  Теплоотдача

  «Кажется, мне не нужна эта футболка…» «Где этот чёртов венти- лятор?» «Пойду, штоль, в душ схожу…» Вазодилатация(нат. Конвекция) Излучение Испарение (потоот- деление) Вывод тепла с выды- хаемым воздухом Усиленная конвек- ция. - Повышение секреции вазопрессина в супра- оптическом ядре гипо- таламуса увеличивает реабсорбцию воды в почках. Эта вода способ- ствует теплоотдаче при выделении с мочой и в виде пота.

• 
  Слайд 15

  Инфравизоры

• 
  Слайд 16

  Теплопродукция

  «Кажется, мне нужна Эта футболка… и тот Свитер из шерсти гор- ного барана.» «Бррр» *Скачет на мес- те, потирая плечи.* «Пойду, штоль, в ванне тёп- лой полежу…» Вазоконстрикция «Холодовая дрожь» Липолиз Увеличение синтеза Адреналина Увеличение синтеза Тироксина. (Увеличе- ние интенсивности ме- таболизма клеток при длительном нахождении на холоде.

• 
  Слайд 17

  Липолиз

• 
  Слайд 18

  Гусиная кожа

• 
  Слайд 19

  Особенности терморегуляции у детей

  Увеличенная у новорожденных теплоотдача в сравнении со взрослыми и детьми старшего возраста, т.к. отношение поверхности кожи к массе увеличивается с уменьшением возраста (у новорожденных на 1 кг массы тела приходится 700 см2 кожи, у десятилетних детей — 425 см2, а у взрослых — 220 см2) Также увеличению теплоотдачи способствует сильное развитие кожной сосудистой сети (наибольшее у новорожденных) Основной процесс теплообразования – липолиз. Но в последствии появляется и физическая терморегуляция

• 
  Слайд 20

  Температурные перепады новорожденных

  При рождении температура тела близка к температуре тела матери и равна 37,7—38,2°С. В течение нескольких часов после рождения она снижается на 1,5—2,0 °С, а затем через 12-14 часов стабилизируется на отметке в 37 °С.  У незрелых, недоношенных детей температур ниже нормальной в течение первых дней жизни. Снижение температуры тела у доношенного ребенка называется транзиторной гипотермией новорожденных. Приблизительно у 0,3—0,5% новорожденных на 3—5-й день жизни наблюдают гипертермию. Это явление объясняют заселением бактериальной флоры и обезвоживанием организма ребенка.

• 
  Слайд 21
  

  После 5-го дня температура тела остается очень чувствительной к колебаниям температуры окружающей среды. Температура тела незначительно меняется при кормлении детей, при пеленании. Установление нормальной температуры происходит только К 1,5—2 месяцам жизни, а у недоношенных детей в более поздние сроки.  Ребенок может находиться раздетым и не терять тепло, если он находится в термонейтральной зоне. Для новорожденных доношенных детей она равна 32—35°С, для недоношенных — 35—36°С, для запеленатого доношенного — 23 — 26°С, а для недоношенного — 30—33°С. К возрасту 1 месяц пределы термальной зоны смещаются для запеленатых детей вниз на 1,5—2,0°С. Для создания условий терморегуляции голову ребенка при пеленании не покрывают.  Температура тела становится устойчивой к 3-м годам. Процессы теплоотдачи полностью созревают к 7-8-му году.

• 
  Слайд 22

  Температура тела взрослого человека.

  Температура тела в норме в течении суток изменяется в пределах 1°C (36,4-37,4) Наибольшая температура регистрируется вечером (19-20ч) Наименьшая утром (7-8ч) Перепады обуславливаются эмоциональной и мышечной активностью в течении дня.

• 
  Слайд 23

  Методы измерения температуры.

  Аксиллярный метод – Помещение термометра в подмышечную ямку (норм. t=36,6°C колебания 36,2-36,9°C) Оральный метод – Помещение термометра в рот (норм. t=37°C колебания 36,6-37,2°C) Ректальный метод – Помещение термометра… Нувыпоняли. (норм. t=37,4 колебания 37,3-37,7°C)

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Гипотермия гипертермия изотермия

  Гипотермия – снижение температуры гомойотермического ядра до 35-ти градусов Цельсия и ниже. Гипертермия – повышение температуры гомойотермического ядра выше 37-ми градусов Цельсия. Изотермия – Температура в нормальных значениях. При гипертермии и гипотермии терморегуляция в организме человека направлена на возвращение температуры тела к температурной точке.

• 
  Слайд 26

  Принципы закаливания

  Индивидуальность. Необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка: состояние его здоровья, физического и психического развития, типологические особенности нервной системы, индивидуальную чувствительность к действиям закаливающих агентов. В соответствии с индивидуальными особенностями детей их можно разделить на группы, которым назначается разная закаливающая нагрузка (данные Г. П. Юрко и др.): I группа — абсолютно здоровые дети, которых раньше уже закаливали; II группа — дети, ранее не закаливаемые, находящиеся в периоде реконвалесценции (выздоровления) после острых заболеваний, а также относящиеся к группе риска; III группа — дети, имеющие выраженные отклонения в состоянии здоровья, длительно и часто болеющие.

• 
  Слайд 27
  

  систематичность, т. е. регулярное повторение всех процедур и воздействий. Закаливать человека нужно с рождения и на протяжении всей жизни (необходимо, чтобы закаливающие процедуры вошли в привычку, так же как и чистка зубов).  Многофакторность. Система ежедневного закаливания должна включать разные факторы: холод, тепло, механическое действие воздуха (сквозняк), действие воды и др. Принцип сочетания действия местных и общих закаливающих факторов.  Чтобы ребенок не привыкал к действию какой-то одной процедуры, необходимо соблюдать принцип полиградационности — периодически менять температуру или продолжительность процедуры. Еще один важный принцип — все закаливающие процедуры нужно проводить на разных уровнях терморегуляции, т. е. в покое и при различной двигательной активности. Положительная эмоциональная реакция.

• 
  Слайд 28
  

  Dat end