Содержание
-
Конкурсное задание«Методический семинар» Тема: «Формирование коммуникативных компетентностей на уроках физической культуры»
Учитель физической культуры первой квалификационной категории Запеко Мария Григорьевна МКОУ Новобирюсинская СОШ
-
Учитель физической культуры первой квалификационной категории Запеко Мария Григорьевна МКОУ Новобирюсинская СОШ
-
Учитель физической культуры первой квалификационной категории Запеко Мария Григорьевна МКОУ Новобирюсинская СОШ
-
Требования новых образовательных стандартов к формированию коммуникативных УУД
Умение ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми Умение слышать, слушать и понимать партнера Планировать и согласованно выполнять совместную деятельность Распределять роли Взаимно контролировать действия друг друга Уметь договариваться, вести дискуссию Оказывать поддержку друг другу Эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками
-
Задачи :
-
Основа командной работы в любой спортивной игре – это тактика
Тактика - это новый уровень освоения любой спортивной игры Без правильной технической базы элементов спортивной игры тактика бесполезна Поиск ФОРМЫ ,не требующей длительного освоения технических элементов Русская лапта ( народная игра)
-
Лапта – эффективное средство развития у детей и подростков ловкости, быстроты , силы , выносливости, многих двигательных навыков и положительных психологических качеств личности (инициативы, смелости, взаимовыручки и т.п.).
-
Спортивная лапта – двусторонняя командная игра. Цель одной команды – совершить как можно больше перебежек после совершённых ударов битой по мячу в отведённое для игры время, где каждый игрок, совершивший полную пробежку, приносит своей команде очки. Цель другой команды – не дать соперникам сделать перебежки путём осаливания мячом и поймать больше «свечей», причём осалив перебежчика, команда получает право на удары и перебежки, если не произойдёт переосаливания (ответное осаливание).
-
Спортивная лапта – двусторонняя командная игра. Цель одной команды – совершить как можно больше перебежек после совершённых ударов битой по мячу в отведённое для игры время, где каждый игрок, совершивший полную пробежку, приносит своей команде очки. Цель другой команды – не дать соперникам сделать перебежки путём осаливания мячом и поймать больше «свечей», причём осалив перебежчика, команда получает право на удары и перебежки, если не произойдёт переосаливания (ответное осаливание).
-
2.Выбрать верный способ и направление удара 4.Уметь определять направление бега при перебежке, меняя его и уходя от мяча при передачах соперников 5.При перебежки уметь вовремя оттянуть на себя игрока соперников с мячом, идущего на осаливание, чтобы дать возможность своим игрокам, несущим очки, вернуться в «город». НАПАДЕНИЕ
-
2.Выбрать верный способ и направление удара 4.Уметь определять направление бега при перебежке, меняя его и уходя от мяча при передачах соперников 5.При перебежки уметь вовремя оттянуть на себя игрока соперников с мячом, идущего на осаливание, чтобы дать возможность своим игрокам, несущим очки, вернуться в «город». НАПАДЕНИЕ
-
2.Выбрать верный способ и направление удара 4.Уметь определять направление бега при перебежке, меняя его и уходя от мяча при передачах соперников 5.При перебежки уметь вовремя оттянуть на себя игрока соперников с мячом, идущего на осаливание, чтобы дать возможность своим игрокам, несущим очки, вернуться в «город». НАПАДЕНИЕ
-
2.Выбрать верный способ и направление удара 4.Уметь определять направление бега при перебежке, меняя его и уходя от мяча при передачах соперников 5.При перебежки уметь вовремя оттянуть на себя игрока соперников с мячом, идущего на осаливание, чтобы дать возможность своим игрокам, несущим очки, вернуться в «город». НАПАДЕНИЕ
-
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ СПОРТИВНОЙ ЛАПТЕ Упражнения для совершенствования ловли и передачи теннисного мяча: Совершенствование удара битой по теннисному мячу Упражнения для совершенствования перебежек Двухсторонняя учебная игра.
-
По итогам прохождения программы была проведена первая школьная игра по спортивной лапте
-
Анализ ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи Анализ и объективное оценивание результатов собственного труда, поиск способов их улучшения Умение ставить для себя задачи Развитие двигательной активности Повышение интереса к занятиям физической культуры Представление о новой форме здорового образа жизни
-
Анализ ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи Анализ и объективное оценивание результатов собственного труда, поиск способов их улучшения Умение ставить для себя задачи Развитие двигательной активности Повышение интереса к занятиям физической культуры Представление о новой форме здорового образа жизни
-
Анализ ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи Анализ и объективное оценивание результатов собственного труда, поиск способов их улучшения Умение ставить для себя задачи Развитие двигательной активности Повышение интереса к занятиям физической культуры Представление о новой форме здорового образа жизни
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.