Презентация на тему "Упражнения по логике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Упражнения по логике

• 
  Слайд 2
  

  Два понятия, объём одного из которых полностью входит в объём другого, но не совпадает с ним, находятся: 1) в отношении пересечения 2) в отношении равнозначности 3) в отношении подчинения Два противоположных суждения о двух разных предметах: 1) должны быть одновременно истинными 2) должны быть одновременно ложными 3) должны быть одно – истинным, другое – ложным 4) могут быть какими угодно по истинности Два противоречащих суждения о двух разных предметах не могут быть: 1) одновременно истинными 2) одновременно ложными 3) одно – истинным, другое – ложным 4) ни истинным и ни ложным каждое

• 
  Слайд 3
  

  (1) Закон тождества У основателя логики он формулируется в "Метафизике". "Если слова ничего [определенного] не означают, то конец всякому рассуждению..., ибо невозможно что-либо мыслить, если не мыслят что-то одно… Каждое слово должно быть понятно и обозначать что-то, и именно не многое, а только одно; если же оно имеет несколько значений, то надо разъяснить, в каком из них оно употребляется". Требует точно и однозначно формулировать понятия, которые используются в процессе рассуждения, и потом неуклонно придерживаться их заданного содержания, не подменяя другим: А = А. Поскольку всякая вещь должна быть равной самой себе, то и мысль о ней должна быть равной самой себе. поговорка "начал за здравие, а кончил за упокой" лозунг, который одно время был в ходу в учреждениях почтовой связи: "За связь без брака!" "казнить нельзя помиловать".

• 
  Слайд 4
  

  (2) Закон противоречия Закон противоречия раскрывает те же самые свойства определенности и последовательности, но только выражает их в отрицательной форме. Если по закону тождества требуется, чтобы мысль о неизменяющихся предметах оставалась равной самой себе, то закон противоречия запрещает считать ее той и не той одновременно: А не может быть не-А (А не есть не-А). - закон запрета противоречия (запрета на одновременные утверждения и отрицания для получения достоверных выводов). "Невозможно, чтобы одно и то же в одно и то же время было и не было присуще одному и тому же в одном и том же отношении" (Аристотель).

• 
  Слайд 5
  

  Так, тургеневский Рудин очень метко изобличает своего оппонента Пигасова в непоследовательности, когда тот делает заявления насчет того, что никаких убеждений нет и быть не может. - Так вы говорите: никаких убеждений нет? - спрашивает его Рудин. - Нет и быть не может. - Это ваше убеждение? - Да. - Как же вы говорите, что их нет? Вот вам одно на первый случай.

• 
  Слайд 6
  

  (3) Закон исключенного третьего - Из двух противоречащих суждений одно истинно, другое ложно, а третьего не дано. В процессе рассуждения надо доводить дело до альтернативного разделения: имеет данный предмет какой-либо признак или не имеет его. Когда это удается достигнуть, остается проверить какую-то одну из указанных возможностей - соответствует она истине или нет, тогда в отношении второй все решится автоматически. В логике принято различать два вида противоположности: контрарную (противоположность) и контрадикторную (противоречие). Контрарность означает максимальную противоположность: какой-нибудь признак, присущий понятию, во-первых, отсутствует у другого и, во-вторых, вместо этого признака у него имеется несовместимый с ним. ("утро" и "вечер", "добрый" и "злой", "экспорт" и "импорт", "белый" и "черный). Контрадикторность - когда же у другого понятия отмечается только отсутствие какого-либо признака и ничего не говорится о том, какой ему вместо него присущ: "белый" и "небелый", "утро" и "не утро", "добрый" и "недобрый", "экспорт" и "не экспорт". Аристотель: "не может быть ничего промежуточного между двумя членами противоречия, а относительно чего-то одного необходимо, что бы то ни было одно - либо утверждать, либо отрицать"

• 
  Слайд 7
  

  "Все планеты имеют спутники". Если нам понадобится отвергать такое утверждение, то достигнуть этого можно двумя выражениями: 1) "Некоторые планеты не имеют спутников" - контрадикторный способ отрицания, 2) "Ни одна планета не имеет спутников" - второй способ отрицания сильнее первого – контрарный.

• 
  Слайд 8
  

  Значение закона достаточного основания заключается в том, что ни одно умозаключение не возникает: 1) без предварительных посылок 2) без определенной совокупности условий 3) без оговоренных заранее определений Значение закона исключённого третьего проявляется в том, что если первое суждение истинно, то: 1) другое противоположное суждение обязательно ложное 2) другое противоположное суждение либо истинно, либо ложно 3) другое противоположное суждение в одном случае истинно, в другом ложно Значение закона противоречия проявляется в том, что если тезис: 1) оговорен, то спора не возникнет 2) верен, то он верен во всех отношениях 3) определен, то он не меняется в процессе рассуждении

• 
  Слайд 9
  

  Логический закон, нарушенный в приведенном диалоге: «Учитель: надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради. Том: Я тоже на это надеюсь» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания Логический закон, нарушенный в приведенном отрывке: «Один из учёных пожаловался известному врачу, что он болеет артритом. - А ваша мать болела артритом? – спросил врач. - Нет. - А отец? - Тоже не болел. - Нет у вас артрита, - заявил врач и, распростившись с пациентом, ушел без дальнейших объяснений» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания

• 
  Слайд 10
  

  Логический закон, нарушенный в приведенном отрывке: «Однажды падишах спросил Бирбала: - Скажи мне, Бирбал, сколько останется, если из двенадцати отнять четыре? - Ничего не останется, - ответил Бирбал. - Как это ничего? – удивился падишах. - А так, - ответил Бирбал, - если из двенадцати месяцев вычесть четыре времени года, что же останется? Ничего!» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания Логический закон, нарушенный в приведенном отрывке:«Защитник с материалами дела ознакомился, и от него поступило заявление: освободить его из-под стражи» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключения третьего 4) закон достаточного основания

• 
  Слайд 11
  

  Определите вид логического закона: «Всякая мысль может быть признана истинной тогда и только тогда, когда она имеет достаточное основание, всякая мысль должна быть обоснована». 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключения третьего 4) закон достаточного основания

• 
  Слайд 12
  

  В анекдоте: - У вас телевизоры цветные есть? - Есть. - Тогда дайте мне жёлтый - нарушен: 1) закон противоречия 2) закон двусмысленности 3) закон анекдота 4) закон тождества 5) закон исключённого третьего

• 
  Слайд 13
  

  Опираясь на закон исключённого третьего, установите, возможна ли истинность третьего суждения: Некоторые студенты 1 курса сдали зачет по логике. Ни один студент 1 курса зачёт по логике досрочно не сдавал. 1) нет 2) да Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинным оба суждения: Все студенты 1-ой группы подготовились к зачету по логике. Некоторые студенты 1-ой группы к зачету по логике не подготовились. 1) да 2) нет Определение «Философы – это люди, которые занимаются философией» является: 1) двусмысленным 2) круговым 3) узким 4) широким 5) философским

• 
  Слайд 14
  

  Закон логики, символически изображаемый следующим образом: «Неверно, что А и не-А» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания Закон логики, символически изображаемый формулой: «А есть А» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания Закон логики, символически изображаемый формулой: «А есть либо В, либо не В» - 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания

• 
  Слайд 15
  

  Закон логики, сформулированный немецким логиком Г.В.Лейбницем: 1) закон тождества 2) закон противоречия 3) закон исключённого третьего 4) закон достаточного основания Значение закона тождества проявляется в том, что понятия и тезисы должны быть: 1) однозначны и оговорены 2) известны и доступны всем 3) определены и неизменны в рассуждениях

• 
  Слайд 16
  

  В приведенном силлогизме проверьте правильность заключения; если заключение неверно, определите, какое правило силлогизма нарушено: Некоторые религии не допускают многоженства. Все религии освящают брак.______________________________ Следовательно, некоторые религии освящают многоженство - 1) заключение верное 2) в силлогизме должно быть не более 3-х терминов 3) из двух отрицательных суждений нельзя вывести никакого заключения 4) средний термин в посылках не распределен 5) неверно: если посылка отрицательна, то и заключение должно быть отрицательным В приведенном силлогизме проверьте правильность заключения; если заключение неверно, определите, какое правило силлогизма нарушено: Супруги должны материально поддерживать друг друга. М. и Н. поддерживают друг друга.___________________ Следовательно, М. и Н. есть супруги - 1) заключение верное 2) заключение неверно: средний термин в посылках не распределён 3) в силлогизме должно быть три термина 4) термины, не взятые в посылках во всём объёме, не могут быть и в заключении взяты во всём объёме 5) из двух частных суждений нельзя сделать заключения

• 
  Слайд 17
  

  В приведенном силлогизме проверьте правильность заключения; если заключение неверно, определите, какое правило силлогизма нарушено: Все секретари заняты полезным делом. Некоторые птицы – секретари. __________________________ Следовательно, некоторые птицы заняты полезным делом. 1) если одна из посылок суждения частное, то и заключение должно быть частным 2) заключение верное 3) средний термин в одной из посылок не распределён 4) из двух частных суждений нельзя сделать заключение 5) неверное: в силлогизме более 3-х терминов В приведенном силлогизме проверьте правильность заключения; если заключение неверно, определите, какое правило силлогизма нарушено: Все сочинения А.П. Чехова нельзя прочитать за один день. «Душечка» – произведение Чехова.______________________ Следовательно, «Душечку» нельзя прочитать за один день - 1) заключение верное 2) неверное: в силлогизме 4 термина 3) средний термин в посылках не распределён 4) для получения отрицательного заключения необходимо, чтобы посылка была также отрицательной 5) из двух отрицательных суждений нельзя вывести заключения 6) термины, не взятые в посылках во всем объёме, не могут быть в заключении взяты во всём объёме

• 
  Слайд 18
  

  В силлогизме: Древние римляне были политиками или ораторами, или писателями. Цицерон был политиком.____________________________________ Цицерон не был ни оратором, ни писателем - допущена ошибка: 1) учетверение терминов 2) подмена основания 3) поспешное обобщение 4) нестрогая дизъюнкция 5) нарушение конъюнкции В силлогизме: Законы – это вечные принципы природы Всеобщая воинская обязанность – это закон___________________ Всеобщая воинская обязанность – это вечный принцип природы - допущена ошибка: 1) подмена основания 2) учетверение терминов 3) поспешное обобщение 4) нестрогая дизъюнкция 5) тавтология

• 
  Слайд 19
  

  Определите вид индуктивного умозаключения: «Для выступления с докладами на общеинститутской научной студенческой конференции подготовились 10 студентов. Двое выступили на пленарном заседании, а остальные – на секции общественных наук. Таким образом, все студенты, подготовившие доклады, выступили на конференции». 1) полная индукция 2) неполная индукция Определите вид индуктивного умозаключения: «Известно, что все студенты 1, 3 и 8 группы 1-го курса явились на сессию. Значит, на сессию явились все студенты 1-го курса». 1) неполная индукция 2) полная индукция

• 
  Слайд 20
  

  В умозаключении: Вася Сидоров – двоечник Петя Смирнов – двоечник Саша Иванов – двоечник Вася Сидоров, Петя Смирнов, Саша Иванов – ученики 6 «Б» Все ученики 6 «Б» двоечники - допущена ошибка: 1) популярная индукция 2) неполная индукция 3) нарушение индукции 4) нестрогая индукция 5) ни одна из вышеназванных

• 
  Слайд 21
  

  Дедуктивным является умозаключение: 1) Все люди смертны 2) Медь электропроводна Сократ – человек Железо электропроводно Сократ - смертен Медь и железо - металлы Металлы электропроводны Дискуссия(от лат. discussio - рассмотрение, исследование), как правило, должна начинаться: 1) с договоренности не оскорблять друг друга 2) с определения цели спора 3) с приведения фактов и аргументов 4) с определения понятий 5) с уточнения тезиса спора Доказательство как логическая операция имеет следующую структуру: 1) тезис, аргументы, демонстрация 2) посылка, заключение, вывод

• 
  Слайд 22
  

  Если объединить в единое целое лесть, блеф и клевету, то получится: 1) умолчание 2) дезинформация 3) софизм 4) фальсификация Если суждение «Все люди изучали логику» является ложным, то суждение «Все люди не изучали логику» является: 1) истинным 2) ложным 3) неправильным 4) правдивым 5) неопределённым по истинности

• 
  Слайд 23
  

  Истинность мысли – это: 1) логическая правильность мысли 2) соответствие мысли объективной действительности 3) правдоподобие мысли Истинным или ложным может быть: 1) понятие 2) суждение 3) термин 4) квантор

• 
  Слайд 24
  

  К ошибкам в посылках относятся: 1) подмена тезиса 2) чрезмерное доказательство 3) ложное основание 4) учетверение термина 5) ошибки в определении понятий Логика стала самостоятельной наукой: 1) в 6 – 5 вв. до н.э. 2) в 4 в. до н.э. 3) в 1 – 2 вв. н.э. 4) в 3 – 5 вв. н.э. Логика – это наука: 1) об умении вести дискуссию, спор 2) о рациональном познании мира 3) о единстве эмпирического и теоретического уровней знания 4) о законах и формах правильного мышления Логика – это: 1) теория рассуждений 2) теория правильных рассуждений 3) наука об искусственных языках

• 
  Слайд 25
  

  Логику необходимо изучать для того, чтобы: 1) побеждать в любых спорах 2) доказательно рассуждать, не совершать логических ошибок 3) уклоняться от неприятных дискуссий и не вступать в спор с вышестоящими органами Логическая культура – это: 1) врождённая привычка мыслить правильно 2) умение выражать мысли в ясной и отчётливой форме и на этой основе приобретать новые мысли 3) умение говорить красиво 4) элемент общей культуры личности, который проявляется в знании законов, методов и форм формальной и диалектической логики, в умении человека логически правильно, опираясь на эти законы, формы и методы, рассуждать, давать определения понятиям, оперировать понятиями, делать умозаключения, доказательные выводы, оперировать гипотезами, раскрывать противоречия, а также систематизировать и классифицировать в определённую систему имеющиеся знания

• 
  Слайд 26
  

  Наиболее значимая функция логики для человека: 1) логика помогает правильно мыслить 2) логика воспитывает культуру ума 3) логика позволяет не совершать ошибки в мышлении 4) логика позволяет отличать правильное от ложного Непреднамеренные логические ошибки чаще всего называются: 1) парадоксами 2) максимами 3) паралогизмами 4) софизмами 5) категориями

• 
  Слайд 27
  

  Определите вид понятия «философское произведение Сократа»: 1) общее 2) пустое 3) единичное Определите вид понятия «Солнце»: 1) единичное 2) нулевое 3) общее Определите вид суждения: «Некоторые страны имеют однопартийную систему». 1) экзистенциальное 2) реляционное 3) атрибутивное Определите вид суждения: «Ничего не существует беспричинно». 1) экзистенциальное 2) реляционное 3) атрибутивное

• 
  Слайд 28
  

  Определите вид суждения по квадрату: «В здоровом теле здоровый дух». 1) суждение Е. Ни одно S не суть Р 2) суждение А. Все S суть Р 3) суждение I. Некоторые S суть Р 4) суждение О. Некоторые S не суть Р Определите вид суждения по объединённой классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату: «Не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух». 1) суждение I. Некоторые S суть Р 2) суждение А. Все S суть Р 3) суждение Е. Ни одно S не суть Р 4) суждение О. Некоторые S не суть Р

• 
  Слайд 29
  

  Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату: «70% всего мирового грузооборота перевозится морским путём». 1) суждение I. Некоторые S суть Р 2) суждение А. Все S суть Р 3) суждение О. Некоторые S не суть Р 4) суждение Е. Ни одно S не суть Р Отметьте, как в структуре умозаключения называются суждения, из которых вытекает другое суждение: 1) доводы 2) тезисы 3) посылки 4) аргументы 5) выводы

• 
  Слайд 30
  

  Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение: «Два суждения могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными - 1) подчинения 2) противоречия 3) частичной совместимости 4) противоположности Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение: «Из двух суждений одно должно быть истинным, а другое – ложным» - 1) противоречия 2) противоположности 3) подчинения 4) частичной совместимости

• 
  Слайд 31
  

  Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение: «Из истинности общих суждений следует истинность частных, но из истинности частных суждений истинность общих не обязательна» 1) подчинения 2) противоречия 3) противоположности 4) частичной совместимости Отношение в логическом квадрате, отражающее данное положение: «Оба суждения не могут быть одновременно истинными, но могут быть ложными» - 1) подчинения 2) противоречия 3) противоположности 4) частичной совместимости

• 
  Слайд 32
  

  Отношения между понятиями: А дочка В внучка С женщина - изображаются следующей схемой: 2) 3) 4) 1) А В С

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37