Содержание
-
ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРА НА ПСИХІКУ ДИТИНИ
-
-
Позитив Можливість вибору стратегії, поведінки або самонавчання; формування ділової мотивації; розвиток логічного оперативного мислення; уміння прогнозувати; можливість експериментувати; формування абстрактного мислення; акуратність; точність; раціональність; організованість.
-
Негатив Положення сидячи протягом тривалого часу; електромагнітне випромінювання; перевантаження суглобів кистей рук; підвищене навантаження на зір; стрес у разі втрати інформації; порушення мовлення; імпульсивність; ситуативність поведінки; відсутність ініціативи; несамостійність; стереотипність мислення; слабка орієнтованість на майбутнє.
-
Комп’ютерні ігри розвивають у дитини: швидкість реакції; дрібну моторику рук; візуальне сприйняття об’єктів; пам’ять і увагу; логічне мислення; зорово-моторну координацію
-
Комп’ютерні ігри вчать дитину: класифікувати й узагальнювати; аналітично мислити в нестандартній ситуації; досягати своєї мети; удосконалювати інтелектуальні навички
-
ОЗНАКИ РОЗВИТКУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ В ДИТИНИ:• їсть, п’є чай, робить уроки біля комп’ютера;• провів хоча б одну ніч біля комп’ютера;• прогуляв школу — сидів за комп’ютером;• приходить додому й відразу сідає за комп’ютер;
-
• Забув поїсти, почистити зуби (раніше такого не спостерігалося);• перебуває в поганому, роздратованому настрої, не може нічим зайнятися, якщо комп’ютер зламався;• конфліктує, загрожує, шантажує у відповідь на заборону сидіти за комп’ютером.
-
СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ ВІД ДИТИНИ-КОРИСТУВАЧА КОМП’ЮТЕРОМ:1. Я запитую дозволу батьків перед використанням комп’ютера.2. Я тримаю свій пароль у таємниці від усіх.
-
3. Я відкриваю тільки ті повідомлення електронної пошти, які надійшли від знайомих.4. Я завжди повідомляю батьків про наявні проблеми.
-
5. Я використовую комп’ютер максимум одну годину на день.6. В Інтернеті я нікому не повідомляю свого імені й адреси.7. Я обговорюю з батьками веб-сайти, які можна відвідувати.
-
Батьки можуть підтримати свою дитину, ознайомившись із сайтами, якими користуються їхні діти вдома, дізнатися про їхнє хобі або інші інтереси, пов’язані з мережею.
-
Батьки мають домовитись із дітьми про те, що їм дозволено робити в Інтернеті, а що — ні.
-
Пам’ятайте, що використання комп’ютера дитиною будь-якого віку повинно супроводжуватися постійною увагою і супроводом батьків. Тільки постійний контроль, довірливі стосунки між дитиною і батьками зможуть забезпечити виховання критичності мислення і можливість усвідомлення корисної та негативної інформації.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.