Презентация на тему "Вторая жизнь мусора"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ МУСОРА»

  ГБОУ Школа № 2127 «Бэби Академия на Старостина» Воспитатели: Прокушева И.И. Бычкова Л.Ю.

• 
  Слайд 2

  Подготовительный этап:

  Актуальность: Сейчас как никогда остро стоят проблемы экологии нашей планеты. Забота об окружающей среде очень важная тема. Многие люди хотят, чтобы наша планета стала чище, хотят, чтобы было меньше мусора и отходов. Забота об экологии сейчас волнует не только ученых и специалистов, но и рядовых граждан. Мы считаем важно с раннего детства воспитывать у детей чувство осознанного отношения к сохранению окружающей среды, показать, как можно использовать вещи, которые мы называем «отходами» вторично.

• 
  Слайд 3
  

  Девиз проекта: «Не бросайте никогда корки, шкурки, палки-Быстро наши города превратятся в свалки!» Проблема: охрана природы, попытка решить проблему мусора.

• 
  Слайд 4
  

  Гипотеза:Использование бытовых упаковочных отходов вторично в виде полезных вещей для дома это, своего рода, забота об экологии нашей планеты. А можно ли мусору дать «вторую жизнь»? И тогда мы решили провести исследование по теме: «Что делать с мусором?» или «Мусор и его «вторая жизнь».   Участники проекта: Воспитатели, дети и их родители.

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта: осознание целесообразности сортировки, переработки и утилизации мусора (отходов); научится находить применения разным упаковкам, после их первичного использования.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи: - выявление причин появления мусора; - изучение способов сортировки, переработки и утилизации мусора; - проведение акций «Сбор макулатуры», «Мусорный вернисаж»; «Миньоны из киндер-сюрприза» и т.д. - поиск доступных путей переработки мусора для повторного использования без вреда для здоровья; развивать творческие способности детей и родителей. - показать ребёнку на примере работ, как можно вторично использовать упаковочные отходы в целях бережного отношения к окружающей среде.

• 
  Слайд 7

  Основной этап

  Выявление причин появления мусора; Изучение способов сортировки, переработки и утилизации мусора; «Беседа о мусоре , и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше» ;  Дидактические игры: «Собери мусор правильно». «Сортируем мусор» Рассматривание иллюстраций  на тему: «Мусор вокруг нас» Чтение экологических рассказов и сказок; Изготовление макета вулкана для экспериментальной деятельности; Изготовление физкультурного оборудования.                       

• 
  Слайд 8

  «Сортируем мусор»

• 
  Слайд 9

  «МУСОРНЫЙ ВЕРНИСАЖ»

• 
  Слайд 10

  «Защита проекта»

• 
  Слайд 11

  «ДЕЛАЕМ ВУЛКАН»(ИЗ БУТЫЛОЧКИ ОТ ЙОГУРТА И МЕЛАЛЛИЧЕСКОЙ КРЫШКИ)

• 
  Слайд 12

  «ИЗВЕРЖЕНИЕ ВУЛКАНА»

• 
  Слайд 13

  «ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ИЗ МУСОРА»

• 
  Слайд 14

  «УКРАШЕНИЕ УЧАСТКА»

• 
  Слайд 15

  «УКРАШЕНИЕ ВЕРАНДЫ»(ИЗ ПРОБОК ОТ ПЛАСТИКОВЫХ БУТЫЛОК)

• 
  Слайд 16

  «ПОДЕЛКИ ДЕТЕЙ»

• 
  Слайд 17

  Заключительный этап

  Подводя итог, можно отметить следующее: проект помог детям и родителям понять, что нельзя мусорить бездумно. Дети поняли, что нужно бережно относиться к вещам, беречь их, делать из предметов на выброс оригинальные подарки, различные пособия для познавательной, игровой и физкультурной деятельности.

• 
  Слайд 18
  

  «Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать». В.Л.Гинзбург

• 
  Слайд 19
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!