Презентация на тему "Вязание спицами. Спицы, их виды."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вязание спицами. Спицы, их виды.

• 
  Слайд 2

  Цель обучения

  6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)

• 
  Слайд 3

  Цели урока

  Исследовать технику вязания спицами; Определяет необходимый материал для создания изделия

• 
  Слайд 4
  

  1.Организационный момент. Две весёлые сестрицы – На все руки мастерицы: Сделают из ниточки Носки и рукавички. - Сегодня на уроке мы продолжим изучать технику вязания спицами. Обзор темы и целей урока.

• 
  Слайд 5

  2. Вязание спицами.

  Кто изобрел вязание? Как подобрать спицы к пряже? Сколько часов можно вязать? Какое расстояние должно быть от работы (изделия) до глаз?

• 
  Слайд 6
  

  Положение рук при вязании лицевой петли.Вязание спицами начинается с набора определенного количества петель. Существует много вариантов набора петель. Демонстрация набора петель учителем.

• 
  Слайд 7

  Строение петли

  Протяжка – нить, соединяющая снизу две соседние петли. Передняя стенка петли – вертикальная часть петли, расположенная перед спицей. Задняя стенка петли – вертикальная часть петли, находящаяся за спицей.

• 
  Слайд 8

  Условное обозначение лицевой петли

• 
  Слайд 9

  Лицевая петля, «классическая» и «бабушкина»

  Лицевая петля, «классическая», или обычная,- петля, вывязанная за переднюю стенку. Лицевая «бабушкина» петля – петля, вывязанная за заднюю стенку.

• 
  Слайд 10

  Основные правила вязания спицами

  Первую петлю в начале каждого ряда снимают, не провязывая. Если провязать первые петли, то полотно будет наращиваться по краю. Последнюю петлю провязывают лицевой за заднюю стенку, чтобы образовывалась косичка краевых кромочных петель. Первая и последняя петли являются краевыми, поэтому в расчет узора их не включают. В начале ряда, связанного лицевыми петлями, первую петлю снимают, при этом рабочая нитка находится за спицей. Все лицевые (нечетные) ряды вязания идут от нитки, оставшейся после набора петель, т.е. эта нитка находится справа, когда изделие обращено лицевой стороной к вязальщице.

• 
  Слайд 11

  Технология вязания лицевой петли

• 
  Слайд 12

  Двухстороннее вязание -

  полотно, у которого с лицевой и изнаночной стороны одинаковое строение поверхности, например платочное

• 
  Слайд 13

  Кромочные петли -

  крайние петли, расположенные с боковых сторон трикотажного полотна.

• 
  Слайд 14

  Получаем плотное переплетение, которое называется платочным

• 
  Слайд 15

  Что можно изготовить в технике платочного вязания?

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Плотное переплетение платочной вязки и одинаковый вид с лицевой и изнаночной стороны можно использовать для выделения воротника, планки, карманов, лацканов в изделии.

• 
  Слайд 18

  Платочная вязка также используется и в создании аксессуаров

• 
  Слайд 19
  

  Фактура – строение поверхности полотна ( бугристая, плоская, и т.д.)Какая фактура у платочной вязки?

• 
  Слайд 20

  3.Практическая работа

  Взаимооценивание.

• 
  Слайд 21

  4. Закрепление материала

  Крайние петли, расположенные с боковых сторон трикотажного полотна, называются: а)крайними; б)кромочными. Полотно, у которого с лицевой и изнаночной стороны одинаковое строение поверхности, например платочное, называется: а)двустороннее; б) одностороннее. Полотно, провязанное только лицевыми петлями, называют: а)платочным; б)полотняным. Лицевая петля, вывязанная за переднюю стенку, называется: а) «классическая»; б)«бабушкина» . Лицевая петля, вывязанная за заднюю стенку, называется: а) «классическая»; б) «бабушкина» . Чем отличаются полотна, связанные «классической» и «бабушкиной» лицевой петлей: а)плотностью и размером; б) количеством набранных петель.

• 
  Слайд 22
  

  5. Рефлексия урока Общее обсуждение урока. Вопросы: - Назовите основные виды вязания спицами. - Какие правила ТБ необходимо соблюдать при вязании на спицах? - какие сложности возникли в процессе выполнения практического задания? Создавать предпосылки для общего коллективного осуждения, дебатов и дискуссий на тему урока.

• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!