Презентация на тему "Двенадцатое февраля.Классная работа."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Двенадцатое февраля.Классная работа.

• 
  Слайд 2
  

  Слово делится на частиАх, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей

• 
  Слайд 3

  Систематизация и обобщение изученного по теме «Морфемика».

• 
  Слайд 4

  Проверь себя!Обдумать

• 
  Слайд 5

  Игра « Найди лишнее слово»

  1. Трава, справа, написала, красива. 2. Лесной, лесного, лесник, лесным. 3. Перелесок, передатчик, переделка, переделал.

• 
  Слайд 6
  

  Самостоятельная работаЗ..работать, ра..дать, п..терять, ..дать, ра..бить, ..десь, ра..пустить, по..писать, ..доровье, ра..толкать, ..бить, бе..шумный, ра..гадать, ..дание.

• 
  Слайд 7

  «Угадай словечко!»

  Частый кустарник, которым заросло какое-нибудь место Тихая речь, при которой звуки произносятся без участия голосовых связок Инструмент для вычерчивания окружности Число, которое складывают с другим с помощью сложения Отдельная область производства, науки Заросли Шёпот Циркуль Слагаемое Отрасль (искл.)

• 
  Слайд 8
  

  Профессиональный наездник на скачках, бегах Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой Стебель растения в самом начале его развития Основной закон государства Жокей Цыкнуть (искл.) Росток (искл.) Конституция

• 
  Слайд 9

  ВзаимодиктантАлгоритм работы

  Один ученик из пары читает слова, другой пишет. Второй ученик, т. е. тот, кто перед этим писал, читает, а первый, прежде диктовавший, пишет. Каждый берёт тетрадь своего соседа (партнёра) и , не заглядывая в карточку, проверяет диктант. Ученики открывают карточки и по ним проверяют вторично (работая вместе) – сначала один диктант, потом второй. Ребята устно разбирают ошибки. Каждый ученик в своей тетради выполняет работу над ошибками (своими). Ученики снова берут тетради друг у друга, ещё раз всё просматривают и ставят свои подписи («Проверял Петров»). Взаимооценка работ.

• 
  Слайд 10

  Подведём итоги

  - Ребята, что вы делали на уроке? - Как мы повторяли изученный материал по теме? - Зачем мы это делали?

• 
  Слайд 11

  Задание на дом

  На выбор: Упр. 452. Подобрать 5-6 пословиц, в которых встречаются слова с изученными орфограммами в разделе «Морфемика». Написать сочинение на свободную тему с использованием чередующихся гласных в корне слова.