Презентация на тему "Искусство сравнивать"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Все познается в сравнении» Конфуций «Искусство сравнивать» Учитель русского языка и литература МОУ Калаисской СОШ Татьяна Сергеевна Худякова

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 С Д З Ф Р Ы О У Ц Н Й Ш Е Ё Т В Ё Э И Х Б Н Я Ж Л Е 1 6 9 5 7 2 8 4 3 А Самый сообразительный

• 
  Слайд 4
  

  Сравнение как средство выразительности речи Цель: Определить роль сравнения в русском языке Задачи: Изучить теоретический материал. Проанализировать художественные тексты, определить способы выражения сравнения.

• 
  Слайд 5
  

  Вид тропа, распространенная форма поэтической речи, основанная на сопоставлении одного явления или предмета с другим . Гипотеза: Будет ли наша речь бедна без сравнений. Сравнение

• 
  Слайд 6

  Блестящие мастера сравнений.

  А.П. Чехов Губы красные , как хорошая семга; Деньги тают, как мороженое; Луна хмурая, точно больная; Покраснел, будто курицу украл; К. Паустовский Белый, как снятое молоко; Бестолковый, как курица; Дождь теплый, как остывший чай; Лето застенчивое, как дети.

• 
  Слайд 7
  

  Человек постоянно стремится что-то с чем-то сравнить, уловить сходство и различие явлений - это помогает ему познать мир.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Для начала запомните: Сравнение обычно строится из двух частей: объекта сравнения и средства сравнения. Объекты и средства сравнений соединяются сравнительными союзами : как, словно, будто, точно, как будто, а также существительным в творительном падеже.- например грудь колесом, губы бантиком, нос крючком, Роль сравнений Дается авторская оценка Рисуется внешний облик Передается настроение, ощущение.  

• 
  Слайд 11

  Запомните:

  1. Чтобы хорошо сравнивать, нужно внимательно рассмотреть то, что вы хотите описать, постараться заметить что-то такое, чего мы обычно не замечаем. 2. Определите свое отношение к описываемому. 3. Подумайте, для чего вы хотите использовать сравнение.

• 
  Слайд 12
  

  ОТДОХНЕМ… ПЛЫВЕТ Как Точно словно Будто Как- будто Похож Подобно Напоминает

• 
  Слайд 13

  Как настоящие мастера слова.

  У А.С. Пушкина: талия, как __________, У Б. Пастернака: смех серебрист, как ____________, У С.Есенина: седина, словно ______________________, У М.Е. С-Щедрина: застенчивый , как _______________, У С.С-Ценского: плечи, как ________________________.

• 
  Слайд 14
  

  Умение сравнивать раскрывается только тем, кто может не просто смотреть и слушать, а кто хочет пытливо вглядеться в мир, понаблюдать, осмыслить происходящее.

• 
  Слайд 15
  

  Распустилась в саду нашем роза,Словно ангел, воздушна, нежна.И шипы — будто в сердце занозы —Так пышна, грациозна она!Как прекрасная фея-принцесса,Цвет лазурного неба храня,На балу у цветов — баронесса!Горделиво стоит, лепестками звеня...Разнеслись ароматы по саду,И вскружилась моя голова!Чудной розе всегда буду рада —Чтобы выразить чувства в словах!

• 
  Слайд 16
  

  Вставьте сравнения в отрывок там, где это возможно и необходимо Прочтите текст сказки вслух Алгоритм работы Лингвистический эксперимент

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Сравнение - средство выразительности речи Роль сравнений в русском языке высока, потому что…..

• 
  Слайд 19
  

  Наша речь без сравнений бедна. Гипотеза подтвердилась.

• 
  Слайд 20
  

  Кто очень доволен… Кто спокоен и не испытал особых эмоций… Кто не очень доволен своей работой

• 
  Слайд 21

  Написать сочинение «Любимый цветок моей мамы»

• 
  Слайд 22