Презентация на тему "Изменяется ли язык с течением времени" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Изменяется ли язык с течением времени

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛЬ

  Рассмотреть проблему изменения языка с течением времени. Понаблюдать за словами с точки зрения этимологии. Проанализировать полученные данные

• 
  Слайд 3

  Язык изменчив, как изменчива сама жизнь. С.Маршак

  Язык – живое, вечно изменяющееся явление, в котором все находится в постоянном движении и развитии. «Живой как жизнь» - так сказал о русском языке Н.В.Гоголь. Действительно, любой человеческий язык на протяжении веков не остается неизменным. Лингвистика открыла немало тайн, связанных с историей русского языка. Многие остаются еще неразгаданными.

• 
  Слайд 4
  

  Многочисленные тайны языка, его исторические изменения волнуют ученых-лингвистов. Именно поэтому давно родилась специальная наука о происхождении слов - этимология

• 
  Слайд 5

  ЭТИМОЛОГИЯ

  термин образован от греческих слов etymon – правда, истина logos – учение, наука

• 
  Слайд 6

  Язык изменчив, как изменчива сама жизнь. С.Маршак

  Этимологический (исторический) анализ слова раскрывает не только интересные, но и очень полезные сведения о нем.

• 
  Слайд 7
  

  Рассмотрим процесс развития языка на примере слов разных частей речи: существительного, прилагательного, глагола, наречия.

  Мы учимся в школе 11 лет. Приобретаем умственный и жизненный опыт. Учителя требуют, чтобы мы были всегда внимательными, сосредоточенными и смирными. Иначе, как они говорят, мы можем упустить самое главное. И действительно, каждый новый день не похож на предыдущий. Мгновение – и мы уже на другой ступеньке, в следующем классе. Только сейчас, сегодня, здесь мы можем постичь истину. Узнать, понять и запомнить. И не нужно будет завтра гадать: что же получишь на контрольной, которую уже даст не учитель в классе, а сама жизнь, серьезная и взрослая.

• 
  Слайд 8

  ШКОЛА

  Имя существительное Неодуш., нариц., ж.р., 1-е скл. В ед.ч., в Им.п. В предложении может выступать в роли подлежащего, сказуемого, дополнения, обстоятельства

• 
  Слайд 9
  

  ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ Учебно-воспитательное учреждение; здание такого учреждения. *** Выучка, достигнутый в чем-нибудь опыт, а также то, что дает такую выучку, опыт. *** Направление в области науки, искусства. *** Система обязательных упражнений. ***

• 
  Слайд 10

  ПРИМЕР

  Государственные, частные ШКОЛЫ. Общеобразовательная ШКОЛА. Музыкальная, художественная ШКОЛА.

• 
  Слайд 11
  

  ШКОЛА жизни.

• 
  Слайд 12
  

  Репинская ШКОЛА в живописи.

• 
  Слайд 13
  

  Система обязательных упражнений в фигурном катании. Откатать ШКОЛУ .

• 
  Слайд 14

  ШКОЛА

  ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Древнерусское, заимствованное через польский из латинского языка, в котором schola восходит к греческомуschole, производному от scholazo, что означает отдыхать от труда. Буквальноschole– досуг, отдых.

• 
  Слайд 15
  

  ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Развитие значениешло таким образом: ОТДЫХ, ДОСУГ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ОТ ТРУДА ВРЕМЯ УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ, УМСТВЕННЫЙ ТРУД МЕСТО, ГДЕ ЗАНИМАЮТСЯ УЧЕБОЙ, Т.Е. ШКОЛА

• 
  Слайд 16

  ГАДАТЬ

  Глагол Несов.вид, невозвр., неперех.,I спр. В предложении может выполнять роль сказуемого

• 
  Слайд 17
  

  ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ Пытаться получить ответ о том, что будет, или о том, что было *** Строить догадки, предположения ***

• 
  Слайд 18

  ПРИМЕР

  ГАДАТЬ у гадалки, по раскладке карт или другим способом.

• 
  Слайд 19
  

  Не думал, не ГАДАЛ, совершенно не предполагал (разг.)

• 
  Слайд 20

  ГАДАТЬ

  ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Общеславянское, родственное древнеиндийскомуgadati, т.е. говорить. Можно сравнить со словом предсказывать, восходящее к сказать. Оно же в свою очередь образовано от устаревшего обаять, т.е околдовать (откуда обаятельный). Обаять же образовано от баять, т.е. говорить

• 
  Слайд 21

  СМИРНЫЙ

  Прилагательное Качественное Полная форма, положительная степень, единственное число, Именительный падеж В предложении может выступать в роли определения.

• 
  Слайд 22
  

  ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ Спокойный, тихий, покорный ***

• 
  Слайд 23

  ПРИВЕТ

  Смирная лошадь. Смирно! (команда: стоять на вытяжку, неподвижно)

• 
  Слайд 24

  СМИРНЫЙ

  ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Образовано от слова смиръ, т.е. миртишина, которое еще известно в белорусском языке и является, вероятно, производным от слова миръ такого же типа, как смерть, счастье, судьба.

• 
  Слайд 25

  СЕЙЧАС

  Наречие Наречие времени В предложении будет выполнять роль обстоятельства

• 
  Слайд 26
  

  ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ В настоящее время, теперь.*** Очень скоро, немедленно.*** Только что, совсем недавно.*** Сразу, с первого взгляда.*** Обычно в сочетании с частицей «же». Непосредственно рядом с чем-нибудь, следуя за чем-нибудь.***

• 
  Слайд 27

  ПРИМЕР

  Я СЕЙЧАС занят.

• 
  Слайд 28
  

  СЕЙЧАС приду. Делай СЕЙЧАС же!

• 
  Слайд 29
  

  (разг.) Он СЕЙЧАС здесь был.

• 
  Слайд 30
  

  (разг.) СЕЙЧАС видно, в чем дело.

• 
  Слайд 31
  

  (разг.) СЕЙЧАС же за деревней начинается лес.

• 
  Слайд 32

  СЕЙЧАС

  ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Полная (местоименная) форма общеславянского и индоевропейского характера. Древнерусскоесии (сьjь) стало произноситься сей после падения редуцированных (с утратой конечного слабого Ь и прояснения сильного И в Е (ср.: Сергий – Сергей). Краткая форма сё, т.еэто, отложилась во фразеологизмах: то да сё, ни то ни сё. Тот же корень, что у немецкого heite, т.е. сегодня.

• 
  Слайд 33

  ВЫВОД:

  Наблюдая с точки зрения этимологии за словами разных частей речи русского языка, можно сделать вывод, что язык изменяется так же, как изменяется с течением времени все вокруг нас. Данной работой мы доказали правильность утверждения о том, что язык изменяется с течением времени.

• 
  Слайд 34

  Литература:

  Учебник Русского языка (7 класс) под редакцией М.М.Разумовской Толковый словарь под редакцией С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой Этимологический словарь под редакцией Н.М.Шанского, Т.А.Бобровой

• 
  Слайд 35

  Над проектом работала

  Нестеренок Анастасия, ученица 7 класса «В» МОУ «Гимназия №5» г.Юбилейного МО