Презентация на тему "Изучение фразеологизмов в 5-7 классах"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Изучение фразеологизмов в 5-7 классах(на основе сказки С. Михалкова «Три поросенка»)

  Материалы подготовила: Комова О.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ Кировская СОШ №4

• 
  Слайд 2

  Вспомним теорию:

  По значению фразеологизмы равны слову (лясы точить – болтать), а по структуре представляют собой устойчивые сочетания слов.

• 
  Слайд 3

  Функции фразеологизмов:

  Они широко используются в разговорной речи и, как изобразительное средство, в художественной литературе.

• 
  Слайд 4
  

  «Хорошо» и «плохо»Этими двумя словами, по существу, можно определить наши поступки. В жизни часто сталкиваются эти совершенно противоположные понятия, значение которых зависит от наших желаний, умений, характеров.

• 
  Слайд 5
  

  От того, какие цели ты ставишь в жизни, какие усилия ты к этому прилагаешь , зависит, как и чему ты научишься в дальнейшем, кем станешь. На мой взгляд, неплохо было бы посмотреть на «хорошо» и «плохо» в поучительной сказке «Три поросенка»

• 
  Слайд 6

  Добро пожаловать в сказку!

• 
  Слайд 7

  Жили-были три поросенка: Ниф -Ниф, Нуф - Нуф и Наф -Наф.

• 
  Слайд 8
  

  Ниф-Ниф и Наф-Наф были два сапога пара: первый вечно нес ахинею и был на верху блаженства от счастья , второй – жил чужим умом и ворон считал от нечего делать.

• 
  Слайд 9
  

  Все лето они летали на крыльях и строили воздушные замки, хотя Нуф-Нуф их предупреждал о том, что нужно готовиться к зиме. Слова брата они в медный грош не ставили и своей мышиной возней довели его до белого каления.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Нуф-Нуф знал, что они ему в подметки не годятся, поэтому нос не повесил и быстро построил себе надежный каменный дом.

• 
  Слайд 12
  

  Был проделан геркулесов труд, но зато решен вопрос жизни и смерти. Не будем забывать, что Нуф-Нуф был мастером на все руки. Только вот что плохо: братья его слова ни во что не ставили. У них глаза на лоб полезли, когда они увидели огромный дом.

• 
  Слайд 13
  

  Вкривь и вкось, не ахти как соорудили они себе домики из сучьев и веток. Работали спустя рукава и про себя жалели, что вовремя не оценили золотые руки братца.

• 
  Слайд 14
  

  Им пришлось туго, когда появился Волк, двуликий Янус, он рвал и метал, был вне себя от ярости.

• 
  Слайд 15
  

  Чудом Ниф-Нифу и Наф-Нафу удалось укрыться в надежном доме мудрого Нуф-Нуфа. Теперь им пришлось плясать под его дудку и вспоминать добром своего брата, т.к. они сели в калошу.

• 
  Слайд 16
  

  Хуже всего в этой истории пришлось Волку. Он стал выходить из себя перед закрытой дверью, потом было воспрянул духом, когда залез в трубу, но в итоге остался козлом отпущения.

• 
  Слайд 17
  

  И можно только диву даваться , как он жив остался, после того как чуть не съел сразу трех поросят!

• 
  Слайд 18
  

  Совсем скоро каждый из вас сделает свои выводы после прочтения этой сказки. Но, я думаю, Америки мы с вами не открыли?!

• 
  Слайд 19
  

  Предлагаю взять пример с Нуф-Нуфа и немного потрудиться!Ребята, попробуйте выписать все фразеологизмы из этой сказки и установите их значение.

• 
  Слайд 20

  Желаю успеха!!!