Презентация на тему "Конспект занимательной деятельности в старшей группе детского сада - пересказ рассказа Соколова-Микитова "КЛЕСТЫ" ( с использованием интерактивной доски)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

• 
  Слайд 2

  Пересказ рассказа И.Соколова-Микитова « КЛЕСТЫ»

  Для детей старшего возраста (второй год обучения)

• 
  Слайд 3

  Цель: обучение пересказу с использованием природоведческой литературы

• 
  Слайд 4

  Основные задачи:

  Формирование связной монологической и диалогической речи; Формирование активного зрительного и слухового контроля над составлением пересказа, над последовательностью и полнотой передачи содержания; Активизация и обогащение словарного запаса по теме «Зимующие птицы»; Развитие коммуникативных способностей детей.

• 
  Слайд 5
  

  - Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в зимний лес к необычной птичке, а чтобы узнать, к какой, соберите слово из букв К,Л,Ё,С,Т.

• 
  Слайд 6
  

  Клест у нас зимует, это какая птица? Какие перья у клеста? На что похож его клюв? Для чего клестам такой клюв?

• 
  Слайд 7

  Чтение рассказа «Клесты»

  Тишину зимнего леса нарушают веселые птичьи голоса. Стайка клестов пролетела над головой, красными бусами обсыпала ель. Быстро и ловко теребят они тяжелые шишки и добывают из них семена. Клесты вьют свои гнезда зимою и выводят в них птенцов. Гнезда клестов трудно увидеть, они скрыты в густых ветвях хвойных деревьев. Самки высиживают птенцов и не вылетают из своих глубоких гнезд. Зато самец кормит заботливосамочку, поет ей веселую песенку.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Беседа по содержанию рассказа

  С чем сравнил клестов автор рассказа? (С красными бусами) Чем питаются клесты? (Клесты питаются семенами еловых шишек) Как клесты добывают семена? (Быстро и ловко теребят тяжелые шишки) Какие зимние гнезда у клестов? (У клестов гнезда теплые и глубокие) Где скрыты гнезда? (Гнезда клестов спрятаны в густых ветвях хвойных деревьев) Как самки высиживают птенцов? (самки высиживают птенцов и не вылетают из своих теплых гнезд) Что делает самец? (Самец кормит самочку и поет ей песенку)

• 
  Слайд 10

  Лексико – грамматические упражнения по тексту

  Дидактическая игра «Скажи по - другому». Формирование навыка подбора и употребления синонимов. В рассказе встречаются трудные слова. Подумайте, что они обозначают, как можно сказать по – другому? Теребят- трясут, ковыряют, шелушат Ковыряют- шелушат, трясут Скрыты- спрятаны, не видны, закрыты чем-либо. Добывать- доставать, находить

• 
  Слайд 11

  Дидактическая игра «Договори»Обучение договариванию предложений

  Тишину нарушают… Стайка пролетела… Быстро и ловко теребят… Клесты вьют… Гнезда трудно увидеть… Они скрыты… Самки высиживают… Самец заботливо кормит…

• 
  Слайд 12

  Динамическая пауза.Игра с мячом «Посчитаем»

  Дети «летают друг за другом, музыка заканчивается - дети становятся в круг, передавая мяч друг – другу, считая птиц: «Первый клест, второй клест»

• 
  Слайд 13
  

  Повторное чтение текста с установкой на запоминание и пересказ.Развитие долговременной памяти.- Послушайте рассказ еще раз и постарайтесь его запомнить.

  Тишину зимнего леса нарушают веселые птичьи голоса. Стайка клестов пролетела над головой, красными бусами обсыпала ель. Быстро и ловко теребят они тяжелые шишки и добывают из них семена. Клесты вьют свои гнезда зимою и выводят в них птенцов. Гнезда клестов трудно увидеть, они скрыты в густых ветвях хвойных деревьев. Самки высиживают птенцов и не вылетают из своих глубоких гнезд. Зато самец кормит заботливосамочку, поет ей веселую песенку.

• 
  Слайд 14
  

  Составление графического плана рассказа. Обучение выстраиванию графической мнемодорожки. Дети находят и выстраивают опорные схемы.

• 
  Слайд 15
  

  Пересказ рассказа с наглядной опорой в виде графических схем. Развитие связной речи. (Парами или по цепочке)

  Итог занятия.Оценка деятельности детей. - Как называется рассказ, который вы сегодня пересказывали? - Чем необычны клесты?

• 
  Слайд 16

  Продуктивная деятельность.Закрепление полученных знаний.

  Аппликация «Клесты»