Презентация на тему "Наводнение" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сочинение по картине А.Н.Комарова «Наводнение»урок русского языка в 5 классе

• 
  Слайд 2

  Запомни!

  Анималист — а, м.Художник или скульптор, изображающий в своих произведениях преимущественно животных. [От лат. animal животное]… (Малый академический словарь)

• 
  Слайд 3
  

  Какими качествами должен обладать художник-анималист? Какие художники-анималисты вам известны?

• 
  Слайд 4
  

  В. А. Ватагин – известный русский художник-анималист писал в своей книге «Изображение животного»:

  «Первое и самое главное условие – это особая заинтересованность животным миром, любование им, любовь к нему, к его формам»

• 
  Слайд 5
  

  «Второе условие – умение чувствовать животное. Это качество помогает найти в животном самое характерное и выразительное, самое привлекательное.»

• 
  Слайд 6
  

  «Третье необходимое качество – это знание животного. Чем больше и глубже будут знать художник то, что он изображает, тем лучше. Знание формы, строения и анатомии, жизни и повадок животного – необходимые условия»

• 
  Слайд 7
  

  Посмотрите на репродукцию картины А.Н. Комарова«Тревога». Можно ли назвать А. Н. Комарова Художником–анималистом ?

• 
  Слайд 8

  Алексей Никанорович Комаров (1879-1977)

  Известный художник-анималист Алексей Никанорович Комаров родился 14 октября 1879 г. в с. Скородное Ефремовского уезда Тульской области.  Детство Алексея прошло сначала в имении в деревне, а когда он подрос, семья переехала в Тулу, поступил в частную школу, затем в реальное училище, по окончании учился в Москве в училище живописи, ваяния и зодчества.

• 
  Слайд 9
  

  А. Н. Комаров получил художественное образование. Он много работал, участвовал в выставках, иллюстрировал журналы и книги, выполнял различные заказы. Александр Никанорович много путешествовал. Посетил Швецию, был на севере Архангельской губернии, на Урале,  на Алтае, в Средней Азии, на Аляске. Картины Комарова украшают экспозиции и хранятся в фондах Государственного биологического музея им. К. А. Тимирязева, Государственного Дарвинского музея и других музеев страны.

• 
  Слайд 10
  

  В своих работах Алексей Никанорович достиг высокого мастерства, создав художественные произведения непреходящей ценности. Ему было присвоено почетное звание «Заслуженный деятель искусств РСФСР».

• 
  Слайд 11
  

  Когда А. Комаров рисует и пишет своих зверей и птиц, он обычно не ограничивается рамками портрета животного, а вписывает его в характерный пейзаж. Жизненная правда возникает благодаря глубокому знанию всех условий, в которых обитает животное. Увлечение художника охотой усилило любовь к природе, а ею пронизано все творчество А. Комарова.

• 
  Слайд 12
  

  «Я старался,— пишет в своих записках А. Н. Комаров,— заразить зрителей и читателей своей любовью к зверям и птицам нашей родной природы; я видел их в натуре, люблю и хорошо знаю».

• 
  Слайд 13

  Акварель «Наводнение»

• 
  Слайд 14

  Запомни!

  НАВОДНЕНИЕ ср.род - затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море, обычно являющееся стихийным бедствием. Наводнение -- половодье, разлив, паводок.

• 
  Слайд 15
  

  Кто является главным героем картины? В какой момент художник запечатлел зайца? Опишите животное: какие у него глаза, голова, уши, шерсть. Где и как он сидит? Что чувствует, переживает? Можно ли судить по картине об отношении художника к зверьку?

• 
  Слайд 16
  

  Сравните два описания. Чем они отличаются? Какое из них уместнее использовать в вашем сочинении?

  У зайца-русака глаза коричневые, уши длинные, большие, усы жёсткие. Шерсть у зайца густая, сверху коричнево-жёлтая, с тёмными крапинками. На шее она желтовато- коричневая, сзади серо- белая. Цвет шерсти меняется зимой и летом. Окраска помогает грызунам скрываться от врагов. Голова у зайчика продолговатая, мордочка беленькая, посередине темно- коричневая полоса. Глаза круглые, блестящие, расширенные от испуга. Уши длинные, чуткие, стоят торчком. Шерстка на спине пушистая, темно-серого цвета, на грудке желтоватая, с розовым оттенком.

• 
  Слайд 17
  

  Как могло случиться, что заяц оказался на дереве? Вот как пишет об этом В.Бианки

  Вита́лийВаленти́новичБиа́нки (1894 - 1959) — советский писатель, автор многих произведений для детей. Заяц жил на островке среди широкой реки. Это был ещё молодой, не очень умный заяц. Он и внимания не обращал, что река кругом его островка с треском сбрасывала лёд. В тот день заяц спокойно спал у себя под кустом. Вода в реке стала быстро прибывать. На следующее утро из воды торчал только крошечный кусочек острова. На нём росло толстое, корявое дерево. Заяц стал прыгать на дерево, но каждый раз обрывался и шлёпался в воду. Наконец ему удалось вскочить на толстый, нижний сук. Заяц примостился на нём и стал терпеливо дожидаться конца наводнения

• 
  Слайд 18
  

  Что будет после? Известно ли вам стихотворение Н.Некрасова «Дед Мазай и зайцы»? Прочитайте его.

• 
  Слайд 19

  Примерный план сочинения

  I. Весеннее наводнение. II. Заяц. 1. Как заяц оказался на дереве? 2. Внешний вид зайца (голова, глаза, уши, туловище, цвет шерсти). 3. Поза и состояние зайца. 4. Чем закончится история с зайцем? III. Сюжет и идея картины А. Н. Комарова «Наводнение».

• 
  Слайд 20

  Акварель «Наводнение»