Презентация на тему "Обобщение знаний об имени существительном" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка

  Обобщение знаний об имени существительном. 2 класс. Выполнила Иванова И.Ю. МАОУ «СОШ № 16»

• 
  Слайд 2

  Девиз урока:

  Тетрадь правильно кладу, Ручку правильно держу, За посадкою слежу, С чистотою я дружу. На отлично напишу!

• 
  Слайд 3

  загадки

  Отгадки запишите в тетрадь. Бываю черный, красный, синий С начинкой твердой в середине.

• 
  Слайд 4

  карандаш

• 
  Слайд 5
  

  В серой шубке перовойИ в морозы он герой,Скачет, на лету резвится.Не орел, а все же птица.

• 
  Слайд 6

  воробей

• 
  Слайд 7
  

  Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается. На цепи сидит, Дом сторожит.

• 
  Слайд 8

  собака

• 
  Слайд 9
  

  В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, - Что угодно для души.

• 
  Слайд 10

  пенал

• 
  Слайд 11
  

  Хозяин лесной Просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой.

• 
  Слайд 12

  медведь

• 
  Слайд 13
  

  То я в клетку, то в линейку,Написать по ним сумей – ка!Можешь и нарисоватьЧто такое я?....

• 
  Слайд 14

  тетрадь

• 
  Слайд 15
  

  Это что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной? И стоит среди травы – Уши больше головы.

• 
  Слайд 16

  заяц

• 
  Слайд 17

  Проверяем

  Карандаш, воробей, собака, пенал, медведь, тетрадь, заяц. Как называются слова, которые мы написали? На какие вопросы отвечают данные слова?

• 
  Слайд 18

  Распредели слова в 2 столбика.

  КТО? ЧТО? карандаш воробей собака пенал медведь тетрадь заяц

• 
  Слайд 19

  Вывод:

  Слова -предметы бывают одушевленные и неодушевленные.

• 
  Слайд 20

  Найдите в первом столбике «Лишнее» слово

  КТО? ЧТО? карандаш медведь пенал собака тетрадь заяц воробей

• 
  Слайд 21

  Волшебные превращения.

  Коза, рак, цапля, сом. - На какой вопрос отвечают данные слова? Замените в каждом слове одну букву так, чтобы слова отвечали на вопрос ЧТО? Коса, мак, капля, ком (дом, сон)

• 
  Слайд 22

  Спиши стихотворение. Подчеркни имена существительные.

  « Храни свой город – храм земля родная. Живи свои печали утоля России колыбель берестяная, Святая Новгородская земля» (Игорь Таяновский )

• 
  Слайд 23

  Прочитай стихотворение.

  Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. Выпишите только те слова, которые относятся к одежде.

• 
  Слайд 24

  Сарафан, кафтан, жакет, жилет.

  Как вы понимаете данные слова? Сарафан – старинная мужская долгополая верхняя одежда… Кафтан – женская крестьянская одежда; платье без рукавов, надеваемая поверх рубашки с длинными рукавами. Жакет – короткая верхняя одежда. Жилет – короткая мужская одежда без воротника и рукавов, поверх которой надевается пиджак, фрак. На какой вопрос отвечают данные слова?

• 
  Слайд 25

  Назовите остальные слова – предметы.

  Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. На какой вопрос отвечают эти слова? - О чем надо знать, когда задаешь вопросы КТО? или ЧТО?

• 
  Слайд 26

  Имя существительное -

  часть речи, обозначает предметы, отвечает на вопросы кто?, что?

• 
  Слайд 27
  

  МОЛОДЦЫ