Презентация на тему "Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку

  Формулируем, комментируем, аргументируем.

• 
  Слайд 2
  

  Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования.

  Философская Нравственная Экологическая Социальная Политическая

• 
  Слайд 3

  2 способа формулирования проблемы:

  1. Проблема чего: Автор затрагивает проблему «отцов» и «детей». В тексте затрагивается проблема одиночества. 2. Формулировка в виде вопроса: Вопрос ответ проблема (и НЕ уходить от ответа!)

• 
  Слайд 4

  Прокомментировать проблему:

  К какой категории относится проблема? Насколько она актуальна? Как освещается в художественной литературе? На чём заостряет внимание автор?

• 
  Слайд 5

  Способы формулирования позиции автора:

  Внимание автора (философа, учёного, писателя) привлекает проблема… . Автор убеждён в том, что… Анализируя проблему… , известный … приходит к выводу о том, что … Рассуждения автора касаются проблемы... Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что… Проблема … волнует как …, так и … . Эту проблему в своём исследовании поднимает … . Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что…

• 
  Слайд 6

  Как аргументировать свою позицию?

  Спорить с автором – дело неблагодарное! Структура текста-рассуждения: Тезис Аргументы Вывод Не менее 2-х аргументов (не более 3-х)! Не дублировать аргументы! К каждому аргументу –пример! Обязательно 1 аргумент на читательском опыте! Основное правило аргументации: по возрастающей

• 
  Слайд 7

  Типы аргументов

  естественные Ссылки на личный опыт Опыт, значимый для общества Художественная литература Ссылка на авторитет(цитата)- косвенной речью! искусственные К логосу К пафосу (разуму) (чувству)

• 
  Слайд 8

  Искусственные аргументы

  К логосу Рассуждения с дефиницей Силлогизм Энтимема Аналогия К пафосу Желательные (к обещанию) – общечеловеческие ценности НЕжелательные (к угрозе) – социальные пороки

• 
  Слайд 9
  

  Рассуждение с дефиницей:1 – нет, 2 – нет, 3 – нет, 4 – выводСиллогизм:Все люди смертны. Сократ – человек. Следовательно, Сократ смертен.Энтимема:-если а, то в;-если в, то с;-следовательно, если а, то с.Аналогия:заблудился в лесу (выбор дороги)=неверно выбрал профессию(заблудился, не нашёл место в жизни)

• 
  Слайд 10

  Как смоделировать заключение?

  Отклик: Прочитав … , начинаешь с новой силой чувствовать… Приём-цитата: Привести цитату Комментарий цитаты и переход к тексту Не затягивать! Ещё раз подчеркнуть проблему! (3 предложения)

• 
  Слайд 11
  

  Объём сочинения – 150-300 слов = лист А4 – 1,5 листаЛишнего быть не должно!Обязательно проверить ошибки!

• 
  Слайд 12

  План сочинения.

  Вступление: время написания произведения (отрывка), сведения об авторе (если они известны). К1: формулировка проблемы (проблем), поставленной (поставленных) в тексте; или размышление о теме, затронутой автором. К2: комментарий к проблеме – характеристика актуальностипроблемы, поднятой в тексте; пояснения по поводу заявленной проблемы, ваша интерпретация текста. К3: анализ двух-трёх основных мыслей автора, изложенных в тексте, комментарий к ним; отношение автора к проблеме (героям). К4: выражение собственного мнения, приведение аргументов (не менее двух), доказывающих вашу точку зрения или подтверждающих авторскую, или примеров. Заключение: основные выводы.

• 
  Слайд 13

  Обязательны для сочинения:

  Анализ исходного текста, а не представление мыслей по тому или иному поводу; Логика изложения мысли; Связность изложения; Доказательность; Убедительное представление собственной точки зрения, аргументация.