Презентация на тему "Правописание И и Ы в корне после приставки" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  . Цветной диктант 1. Пр…землиться 2. Пр…красный 3. Пр…градить 4. Пр…школьный 5. Пр…интересный 6. Пр…рвать 7. Пр…шить 8. Пр…открыть Если в приставке пишется буква И, тозакрашивается сектор красным цветом. Если – Е, то зелёным цветом.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Ра…стояние: версты, милиНас ра…ставили, ра…садили,Чтобы тихо себя вели,По двум разным концам земли.Ра…стояние: версты, дали...Нас ра…клеили, ра…паяли,В две руки ра…вели, ра…пяв,И не знали, что это – сплав. Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограмму.

• 
  Слайд 5
  

  Невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвёздная. Цицерон Цицерон Марк Туллий, древнеримский политический деятель

• 
  Слайд 6
  

  Искать поискать, подыскать Играть поиграть, сыграть Запишите слова, выделите корни

• 
  Слайд 7

  Буквы ы – и в корне после приставок

• 
  Слайд 8
  

  1. После приставок, оканчивающихся на гласный, в корне, который начинается с и, пишется буква и (в соответствии с произношением): играть — заиграть, искать — поискать. 2. После русских приставок, оканчивающихся на согласный (об-, под-, раз-, без-, над-, пред-, с-, из- и др.) и в корне слова переходит в ы (в соответствии с произношением): играть — обыграть, искать — разыскать, идейный — безыдейный, история — предыстория и др. Исключениями являются приставки меж- и сверх-, после которых в корне пишется и: межинститутский, сверх- изысканный. 3. После иноязычных приставок, оканчивающихся на согласный (дез-, пан-, пост-, контр-, суб-, супер-, транс-), буква и в корне сохраняется: дезинформация, контригра. 4. И сохраняется также в сложных словах: двухигольчатый, спортинвентарь.

• 
  Слайд 9
  

  Объяснительный диктант Выпишите из предложений слова в тетрадь на изучаемую нами орфограмму, объясните их правописание. 1) Безыдейность, равнодушие, бездуховность надо изживать всеми силами. 2) К вечеру разыгралась метель. 3) Жюри подытожило результаты состязаний. 4) Я не терял надежды сыскать дорогу. 5) Необходимо наладить выпуск межинтернатской электронной газеты. 6) За годы войны пединститут пострадал больше всех томских вузов, перенеся шесть переездов с места на место. 7) В предыдущем номере журнала была интересная статья о дельфинах.

• 
  Слайд 10
  

  Творческий диктант Подберите приставку, способную изменить слово, запишите получившиеся слова. История ––––––> Играть ––––––> Интересный ––––––> Имя ––––––>

• 
  Слайд 11
  

  Вставьте нужные слова в правило, которому подчиняется орфограмма. После ________________, которая оканчивается на ____________________, пишется буква _____ , если исходное слово начинается с буквы _______: итожить ––> подытожить, искать ––> изыскать, инициативный ––> безынициативный. 2. Смены И на Ы не происходит после приставок ______________________ происхождения: постиндустриальный, суперигра. 3. Смены И на Ы не происходит после приставок _______________________ : межинститутский, сверхизвестный. 4. Смены И на Ы не происходит в ____________________________ словах: спортинвентарь, пединстиут. Смены И на Ы не происходит в слове ____________________________________.

• 
  Слайд 12
  

  Задание. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните выбор гласной. Без…дейное произведение, без…мянная речка, без…нициативный работник, учиться в мед…нституте, раз…грать дебют, контр…гра противника, меж…здательское соглашение, сверх…нтересная игра.

• 
  Слайд 13
  

  Задание на дом Параграф 32 (учить правило). Творческое задание (по желанию): сочинить лингвистическую сказку на тему «Правописание И и Ы в корне после приставки» или придумать словарный диктант с изученной орфограммой (10-15 слов).

• 
  Слайд 14
  

  Приставки на согласный Не любят букву и, Её в начале корня замучили они, Отправили в отставку – ы служит тем приставкам! Лишь сверх – боится ссоры И с буквой и не вздорит. Сверхинтересно подытожить: Без правил жить совсем негоже!

• 
  Слайд 15