Презентация на тему "Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание:" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание:

  Предл..жил выр..стить р..сток, Так подб..ри ему горшок. Лампу рядом заж..гай, Коврик снизу подст..лай. Забл..стит в земле листок – Это выр..с твой р..сток.

• 
  Слайд 3

  Обратите внимание на выделенные слова

  Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка Затеяли сыграть квартет. - Постойте ж, я сыскалсекрет, - Кричит Осел.

• 
  Слайд 4

  Сравните пары

  Сыграть –играть Сыскать - искать

• 
  Слайд 5

  Запишите тему

  Буквы «ы - и» после приставок

• 
  Слайд 6

  Михаил Васильевич Ломоносов

• 
  Слайд 7

  «Русская грамматика» М. В. Ломоносова вышла в 1757 году.

  Тысячи записей! И каждая какое-нибудь наблюдение, вопрос, обобщение, предположение. Вот, например: Отъискать Оттискать Отыскать.

• 
  Слайд 8

  Какую форму избрать?

  Утвердилось последнее написание, сам Ломоносов отдавал ему предпочтение. Искать-отыскать Играть-сыграть Итог-подытожить

• 
  Слайд 9

  Прочитаем правило

  После приставок на согласный пишется буква ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука [и]. После приставок меж- , сверх- и некоторых иноязычных приставок (дез- дезинформация) пишется буква и.

• 
  Слайд 10
  

  согл. Ы меж И сверх И Опорные схемы

• 
  Слайд 11
  

  С помощью приставок без-, сверх- и не- образуйте однокоренные слова от данных слов. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы.

  Инициативный Интересный Искусный Известный

• 
  Слайд 12

  Отгадай слово

  В слове недавно выделите приставку. В слове бездарный выделите приставку. В слове поинтересоваться выделите корень. В слове железный выделите суффикс. В слове красный выделите окончание.

• 
  Слайд 13

  Какое слово получилось?Что произошло в корне?

  небезынтересный

• 
  Слайд 14

  Эстафета

  Под..скать Сверх..нтересный Не..звестный Под..тожить без..скусный роз..грыш по..скать меж..нститутский небез..звестный без..сходный

• 
  Слайд 15
  

  Подберите приставку, способную изменить слово. Варианты приставок: пред-, под-, с-, без-, сверх-

  История, играть, иронизировать, идейный, итожить, идущий, искусственный

• 
  Слайд 16

  Закончите сказку

  Жили-были слова без приставок искать, играть и интересный. И вдруг пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твердые: они оканчивались на твердый согласный. И вот… И только меж- и сверх- вели себя скромно…

• 
  Слайд 17

  Что мы сегодня повторили?

  Удалось ли нам решить задачи, которые были поставлены в начале урока? Что сегодня не получилось? Что нового узналисегодня на уроке?

• 
  Слайд 18

  Выберите домашнее задание.

  1)Упр. 199. Правило на стр. 109 учить. 2) Написать небольшой рассказ, используя как можно больше слов с изученной орфограммой.