Презентация на тему "Презентации к урокам" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вводные слова и сравнительные обороты.

  Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Горячева Ю.С.

• 
  Слайд 2

  ДОБРОЕ УТРО!

  Оно, правда, доброе? Оно, к счастью или к несчастью, доброе, может быть, к радости, может быть, к удивлению или сожалению? Назовите группы вводных слов по значению А вот тренадцатому ученику оно не показалось добрым. Почему? Потому что это был неграмотный ученик, он не знал, как правильно записать числительное 13. За эту ошибку и ещё 5 подобных получил он двойку на предыдущем уроке русского языка .

• 
  Слайд 3

  Группы вводных слов по значению

  Выражают различную степень уверенности: большую – разумеется, правда, несомненно, конечно, естественно, действительно, безусловно, в самом деле, без сомнения, бесспорно; или меньшую – по всей вероятности, пожалуй, по-видимому. очевидно, вероятно, наверное, видимо, может быть, возможно, казалось, должно быть, кажется. Выражают чувства: чего доброго, странное дело, на беду, к досаде, к удивлению, к счастью, к несчастью, к сожалению, к радости, к огорчению. Указывают на источник сообщения: на чёй-нибудь взгляд, по-моему, по мнению кого-либо, говорят, по словам кого-либо, по чьему-нибудь сообщению, помнится. Указывают на последовательность явлений и связь между ними: во-первых, в-третьих, стало быть, скажем, в частности, например, наконец, с другой стороны, с одной стороны, следовательно, впрочем, однако, наоборот, итак, таким образом, значит, напротив. Указывают на способ оформления мыслей: мягко выражаясь, грубо говоря, так сказать, другими словами, иначе говоря, одним словом. Служат для привлечения внимания: согласитесь, позвольте, пожалуйста, представьте себе, видите (ли),.видишь (ли), извините, знаете (ли). Большинство вводных слов нужно просто запомнить и выделять их на письме запятыми.

• 
  Слайд 4

  Запишите правильно, составьте схемы предложений

  Наверное я что-то …делал неправильно но я всё исправил и изв…нился. Наше детское об…ед…нение оказалось на мой взгляд самым лучшим. Со..нце моё золотое выучи пожа…лу…ста всё и математику и ру…кий язык и литературу.

• 
  Слайд 5
  

  Наверное, я что-то сделал неправильно, но я всё исправил и извинился. [вв, ___ _____] Наше детское объединение оказалось, на мой взгляд, самым лучшим. [___ , вв, _____] Солнце моё золотое, выучи, пожалуйста, всё: и математику, и русский язык, и литературу. [0, ___ _____ , вв, ʘ: и 0, и 0, и 0]

• 
  Слайд 6

  Предложения со сравнительным оборотом.

• 
  Слайд 7

  ЦЕЛЬ

  Выяснить: - для чего используются - как оформляются на письме

• 
  Слайд 8

  Сделай вывод

  Дни горят, как бабочки в огне. Точно лебедь молодой, луна во тьме скользит.  Вода в реке была, словно дёготь, чёрной. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОБОРОТЫ НА ПИСЬМЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ, могут стоять в любой части предложения

• 
  Слайд 9

  ? Найди отличия

  Дивной вязью он (народ) плёл невидимую сеть русского языка, яркого, меткого, задушевного, певучего и богатого. Дивной вязью он (народ) плёл невидимую сеть русского языка, яркого, как радуга вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого. А .Н. Толстой

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Наблюдаем, делаем вывод.

  Ему всё как с гуся вода. Будет гроза как пить дать. Я с тобой как за каменной стеной. Чтобы всё было как в аптеке! Фразеологизмы не являются сравнительными оборотами – запятыми не выделяются.

• 
  Слайд 12

  Попробуйте объяснить

  Как молния пронёсся автомобиль.

• 
  Слайд 13

  ИСКЛЮЧЕНИЕ

  Сравнительный оборот, имеющий значение обстоятельства образа действия (отвечает на вопрос как?), не обособляется, так как его можно заменить существительным в творительном падеже или наречием: Как молния пронёсся автомобиль.

• 
  Слайд 14

  Попробуйте объяснить

  Ты словно не выспался. После этих слов он вскочил как ужаленный. Хочу быть сильным, как Геркулес. Мы знаем Индию как страну древнейшей культуры.

• 
  Слайд 15

  ИСКЛЮЧЕНИЕ

  Обособляется сравнительный оборот, присоединяющийся союзами словно, будто, как будто, точно, чем, нежели, что и др, если не входит в состав сказуемого: Ночью лететь было безопаснее, нежели днём. Ты словно не выспался (в составе сказуемого). Сравнительный оборот, представляющий собой устойчивое сочетание, не обособляется: После этих слов он вскочил как ужаленный. Обособляется сравнительный оборот, выраженный устойчивым сочетанием, если после союза как стоит имя собственное: Хочу быть сильным, как Геркулес. Оборот, присоединяемый союзом как в значении в качестве, не является сравнительным (это приложение) и не обособляется: Мы знаем Индию как страну древнейшей культуры.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  Сделать таблички на отдельных листах (карточки): вводные слова, обращения, сравнительные обороты Составить текст (до 7 предложений) с обращениями, вводными словами, сравнениями.

• 
  Слайд 17

  Рефлексия

    Сегодня на уроке я узнал …        Работать мне было…, потому что …         Помогал мне …        Мешал мне ...       Больше всего мне понравилось…      Труднее всего было …

• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за работу!