Презентация на тему "презентация по тексту Б. Екимова" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовка к сочинению по тексту Б.П.Екимова.( отрывок из рассказа « Перед праздником» ).

  Презентацию составила учитель русского языка и литературы Санникова Людмила Борисовна.

• 
  Слайд 2

  Тема рассказа

  Это рассказ о встрече с добрым, хо- рошим человеком. Об изменении настроения под влиянием хороших людей. О человеческих заботах и радостях.

• 
  Слайд 3

  Микротемы рассказа.

  Жизнь в сутолоке. Счастливая повесть молоденькой девушки о новогодних подарках. Отступило, забылось дневное, несладкое. А на душе вовсе тепло, сердце радуется.

• 
  Слайд 4

  Основная мысль рассказа.Что утверждал своим текстом автор?

  Хорошее настроение другого человека, встреча с добрыми людьми могут изменить пессимистический взгляд на жизнь. Надежда на лучшее, забота о близких могут сделать человека оптимистом.

• 
  Слайд 5

  К какому стилю речи относится текст? Почему?

  Художественный стиль: автор передаёт эмоциональное состояние героя; использованы изобразительно-выразительные средства (эпитеты, олицетворения, сравнения ).

• 
  Слайд 6

  Проблема рассказа.

  Проблема восприятия окружающего мира человеком. Что может изменить отношение человека к окружающему миру?

• 
  Слайд 7

  Возможный вариант вступления.

  Многие наши современники жалуются на то, что ритм жизни очень высок, люди устают в постоянных заботах о достатке, о семье. Ежедневная беготня и сутолока в бешеном ритме города отнимает не только силы. Человек за этими заботами теряет радость жизни, перестаёт замечать обычные, милые с детства вещи, которые способны наполнить душу радостью и покоем.

• 
  Слайд 8

  Комментарий проблемы.

  Помните, что комментарий-это рассуждение, а не пересказ. Подумайте о том, насколько актуально то, о чём пишет автор. Кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой.

• 
  Слайд 9

  Примерные комментарии:

  Эта философская проблема заставила глубоко задуматься. Нерадостный человек? «За днём- день, за неделей- другая Затемно встанешь, затемно к дому прибьёшься. Ничему не рад…» Можно, наверное, эту всеобщую нерадостность объяснить проблемами времени, социума, государства. Может быть, нам всем надо научиться находить радости среди однообразных и трудных будней?

• 
  Слайд 10

  Комментарий может быть таким:

  Проблема, поднимаемая автором, заставляет читателя серьёзно размышлять о том, почему с каждым днём человек становится всё несчастнее. Почему человек перестаёт находить радость в окружающем мире? Эту скупость на радость нельзя объяснить только скучной повседневной работой, проблемами жизни. Человек стал черствее душой, не пытается понимать законов бытия. И такой человек опасен для общества.

• 
  Слайд 11

  И ещё один комментарий.

  Проблема пессимизма, действительно, всё глубже проникает в нашу жизнь. И если спросить любого из нас, что нас сегодня обрадовало, мало кто вспомнит хоть одно радостное мгновение дня. «Ничему не рад, даже зиме и снегу,»- говорит автор и сам не понимает, что происходит с ним и с другими. Этот текст помогает читателю переосмыслить своё отношение к окружающему миру, понять свой внутренний мир и призывает быть оптимистами.

• 
  Слайд 12

  Позиция автора.

  Позиция автора- это ответ на поставленный в тексте вопрос. Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст? Как он оценивает описываемую ситуацию, поступки героев? Наконец, каково мнение автора по поставленной проблеме?

• 
  Слайд 13

  Авторская позиция может быть сформулирована так:

  Автор рассказа образно представляет суть проблемы, которая его волнует. Каждодневная толкотня, людской поток у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах не даёт ощущать радость дня, оптимистично смотреть на жизнь. Автор считает, что всё это бесконечно, но человек должен уметь радоваться даже среди « дневного, несладкого». Счастливая повесть молоденькой девушки перевернула взгляд на всю жизненную суету, окружающий мир, природу. Автор благодарен девушке за оптимистический дух, который перешёл и другим.

• 
  Слайд 14

  Аргументация собственного мнения.

  С автором трудно спорить. Давайте обратимся хотя бы к поэзии. Вы никогда не задумывались, почему люди становятся поэтами? Предрасположенность или, быть может, природный гений? Возможно, но это не основное. Главное то, что эти люди умеют видеть прекрасное и необыкновенное в самых простых и обыденных вещах. Наши классики – люди выдающиеся. Почему бы нам всем не следовать их примеру?

• 
  Слайд 15

  Аргументация.

  Недавно я прочитала статью « Эпидемия несчастливости». Её автор рассматривает причины несчастливости людей, но только с научной точки зрения. Там говорится, что всё больше людей успешных и благополучных во всех отношениях не испытывают от жизни настоящей радости. Автор говорит, что, похоже, мир охватила эпидемия несчастливости, и объясняет это одной из форм депрессии- дистимией. Он в своей статье рассказывает об этом заболевании и говорит, как с ним можно бороться. Кто знает, может, причина отсутствия радости и в самом деле кроется в некой болезни?

• 
  Слайд 16
  

  Герой рассказа А.П.Чехова « Человек в футляре» Беликов ничему не радовался, всего боялся. Вот уж действительно безрадостная жизнь! А когда он умер, на его похоронах люди чувствовали облегчение, свободу. Получается, рядом с безрадостным человеком и окружающие его люди чувствуют себя несчастными, подавленными, тяготятся его присутствием.

• 
  Слайд 17

  Заключение.

  Для веселия наша планета мало оборудована. Надо вырвать радость у грядущих дней. В этой жизни помереть не трудно. Сделать жизнь значительно трудней. В.В.Маяковский.

• 
  Слайд 18
  

  Не бывает несчастных людей, серых, скучных будней. Но есть человек- хозяин своей жизни, который сам строит своё счастье. Поэтому давайте видеть радость, искать крохотное чудо в каждом дне, в каждой улыбке близкого человека, в каждом лучике солнца и лепестке первого цветка. И делиться этой радостью, дарить её, открывать людям эти маленькие чудеса. Тогда каждый день, каждый миг нашей жизни будет наполнен улыбками, светом, любовью.